冀教版二年级上册《最后一片树叶》教案设计.docVIP

桥东区小学语文精彩教学设计案例 ? 学 校 工人村小学 授课教师 孙海涛 授课班级 二年级 授课时间 2007 授课内容 《最后一片树叶》 课 型 新授 活动名称 评优课 教 学 目 标 ? 1、会认9个生字，了解“叹息、发愁、出神、罢了”等词语的意思。???2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。???3、培养阅读自然常识类文章的兴趣。?? 4、?续编故事，发展想象能力和表达能力。 资源开发 本课以一片树叶和一只鸟儿对话的形式，写出了树上最后一片树叶由不快乐到快乐的情绪变化，运用拟人手法巧妙地向小读者渗透了关于落叶的自然常识。课文以落叶的心情变化为主线，有较强的故事性。所以本文就紧紧抓住这条情感变化线索，了解内容，理解心情。感悟生命 设计思考 课文第二至六自然段写了小鸟和树叶的三次对话。第一次对话是鸟儿听到树叶叹息后问树叶发愁的原因，答话中用“死”这个字反映了树叶痛苦和无奈的心情；第二次对话是小鸟问树叶是否知道落在地上的树叶在哪里，答话中用“烂掉”一词进一步揭示了树叶不快乐的原因；第三次对话是小鸟讲解树叶第二年春天新生的过程，使树叶的心情豁然开朗，充分发挥读文对文章的感悟理解的作用，感受三次对话及树叶的情感变化，朗读、理解、感悟，并联系实际了解关于落叶的自然常识，感悟生命。 教学环节 学情预设 应对策略 设计说明 一、谈话导入 秋风紧了，树枝上只剩下最后一片树