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- 2017-08-23 发布于安徽
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1经典成就动机理论 1953年,麦克莱兰和阿 特金森合著的《成就动机》一书成为成就动机研究 的真正开端...。阿特金森1954年提出成就动机有 追求成功和回避失败两个维度...。20世纪60 年代以后,心理学家由过去对动机的内在起因和外 在诱因的研究转向对人的中介认知因素的研究,认 知研究成为动机研究的主流。20世纪80年代初, Dweck等人¨1在能力理论的基础上,提出了较为完 善的成就目标理论,将成就目标概念引入成就动机 理论中,掀起了一股新的热潮,也推动了动机理论的 成熟与发展。20世纪90年代,Eccles等人【3 o将阿 特金森传统成就动机的期望一价值理论发展成为现 代的期望一价值理论,着重论述了期望和价值的重 要性以及它们之间并非互补的关系∞J。与此同时: 自我效能理论、自我调节理论和自我价值理论也在 不同角度发展了成就动机理论。 1.2多面取向成就动机理论 随着研究的不断深 入,已有越来越多的研究支持成就动机的多维度特 征,即认为成就动机是由多个相对独立的不同动机 组成的(KaklaScher,1986)J。 Slavin(1991)将一般动机分为两类:情境动机 和性格动机。前者指的是在特殊情境中的活动,在 活动中达到需要的满足,是暂时性的。后者是指个 体的追求不限于特定目标,凡是他所爱好的,不因情 境改变而有所变异∞J。另有学者根据学习目的不 同将成就动机分成两类:
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