做一个有道德的人总结.docVIP

太原市实验小学“做一个有道德的人” 主题实践活动工作总结 ( 让道德之花绚丽绽放) 为深入贯彻落实市文明办、教育局《关于开展“做一个有道德的人”》的主题活动精神，依据未成年人的身心发展规律和成长特点，从孩子们关心、喜欢的事入手，用他们易于接受的方式，深入浅出，寓教于乐，充分调动他们的参与热情， 引导他们从身边事情做起、从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。年来，我突出社会主义核心价值体系建设这个根本，注重在实践中抓行为习惯和道德意识的养成，先后形式多样的道德实践引导未成年人广泛参与，取得明显成效。狠抓组织领导，强化工作责任 1、健全组织机构。 成立了以校长、书记为正副组长，由德育队伍为主要成员的领导小组，建立了校、处、班三级管理网，统筹安排，层层落实，相互协调。同时，将活动向外延伸，构成了学校、家庭、社区三位一体的协作网，使这项工作从组织系统上步调一致，信息畅通，有效保证了此项实践活动的顺利实施。 2、强化教职工队伍建设。 为给主题活动提供保障，使活动有效进行，我校按照活动部署，分层、分类培训了班主任辅导员、科任老师及行政后勤人员，使其明确目标，强化责任，努力做到胜任自己的道德育人岗位，并将培训内容列入到校本考核当中。 3、加大对学生干部的培养力度。 实践活动的过程也是各类学生干部进一步强化能力的过程。我校通过每周培训，树立典范，放手让小干部自理策划少先队队务及各项活动，提高了他们的责任意识及工作能力。一批班队干部和各类“文明使者”岗位员、志愿者管理员等学生骨干在道德实践活动中快速成长起来。 二、加大宣传力度，营造良好氛围狠抓典型培育，做好示范引路长期，把握活动内涵，丰富活动载体开展“做一个有道德的人”确保活动成效督促。激发“做一个有理想、富亲情、有道德的人”组织主题班会、队会、演讲征集道德格言以及等，引导广大学生在参与活动的过程中实现“做一个有道德的人”提高开展 “”、“小手拉大手，” 和“啄木鸟在行动”等社会实践活动，让学生从小事做起，文明行为