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南 陵 中 学 学 期 教 学 计 划 年级： 高一年级 学科：体育与健康 教师： 裴云飞 一、学情分析：高一年级各班学生基本都在70人左右，各班素质差别不大，班级内部差别较大，男生性格活泼，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很喜欢体育课，但不喜欢常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动项目有畏惧心理，运动兴趣运动能力还需加强，运动水平急待提高。另外， 高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力；在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件；在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定；另外，他们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念较为薄弱。 二、教学内容分析：高一教材主要内容为①球类运动②体操运动③武术运动④田径运动⑤新兴运动项目⑥体育理论知识。教学内容主要是根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。在实施《标准》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对心理健康、社会适应这两个新的学习领域研究，以促进课程目标的实施，五个领域相互联系、相互影响。 在注意发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要。我们要重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。 四、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和新课标精神，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面发展上的突出作用；重在提高教学质量，坚持树立“健康第一”的思想，提高学生身体、心理和社会适应能力的整体健康水平，通过形式多样的教学手段，培养学生对体育的兴趣和爱好，并形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的方法。为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础。 五、工作目标： ①坚持学校体育工作的方向，以提高学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力，激发学生的创新意识，培养学生的创新能力，培养学生自主进行体育锻炼的习惯。 ②树立“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为目标。 ③加强自身基本功锻炼，围绕体育课堂教学，提高自身素质水平。 ④努力工作，认真完成学校安排的各项工作。 六、具体工作： ①认真研读《教学大纲》，理清重难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，保证每节课都有内容，都能使学生在很快乐的学习氛围中达到锻炼身体的目的；认真研究教材，改进教学方法，提高体育课教学效果。 ②.利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。　　 ③利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育意识。　　 ④加强思想品德教育，在课堂教学中进行德育教育的渗透。　　 ⑤加强学生的健康教育，上好健康课。 ⑥积极开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的积极性。 七、教学内容及课时安排： 单元教学内容 课堂内容 课时 体育理论（多媒体室内课） 现代生活与体育与运动 1 恢复体能 田径、体育游戏 1 基本体操 第八套广播体操 8 基本体操 基本队列队形、队形的基本调动 2 体育欣赏（多媒体室内课） 介绍体育明星，欣赏体育图片和比赛 1 田径 跑 起跑、加速跑 1 趣味跑、折返跑 1 弯道跑 1 接力跑 1 跳高 助跑与起跳 1 起跳与过杆 1 过杆与落地缓冲 1 完整技术的衔接 1 跳远 单足跳、跨步跳 1 立定跳、蛙跳 1 立定多级跳 1 助跑与起跳 1 腾空步的练习、助跑与腾空相结合 1 蹲距式跳远的完整练习 1 进行比赛，趣味游戏 1 体育裁判法的介绍 （多媒体室内课） 介绍体育运动的基本比赛规则 1 篮球 原地运球、原地双手投篮、原地单手肩上投篮、行进间运球上篮，行进间胸前双手传接球 5 武术 武术基本动作，如正踢腿、侧踢腿、弓步、马步，基本手型手法等 3 小型体育运动 趣味跳绳、踢毽子等 1 小球运动 羽毛球、乒乓球 2 新兴体育运动 健美操的基本动作和介绍 1 体育游戏 走矮子步、听号接球、老鹰抓小鸡等 2 体育测试 根据国家体育教学大纲的规定测试内容进行测试 3 - 1 -