内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学八年级物理上册光的直线传播学案.docVIP

§4-1光的直线传播 课题： 科目 物理 课 型 新授 年级 八年级 时间 主备 同伴签字 备课组长签字 学习目标： 1、了解光源及其天然光源、人造光源。 2、理解光沿直线传播及其应用。 3、知道光在真空中转播的速度最大。记住真空中的光速 学习重点 光的直线传播及其应用。 学习难点 用光的直线传播来解释简单的光现象 课前准备 1.下列现象与物态变化相对应的是（ ） A．衣柜里的樟脑丸变小了——升华 B．静静的池塘覆上薄冰——液化 C．夏天洒在地板上的水很快干了——凝固 D．冰箱冷冻室内壁的霜——汽化 2.在探究水的沸腾实验结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图丙所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是 （ ） 3、写出两个常见的光源： 、 。 4、光在同种均匀介质中是沿 传播的。 5、在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的 和 ，并将这条带箭头的直线称为光线，许多光线在一起称为光束。 6、光在真空中的传播速度约为 m/s。声音在150C空气中的传播速度是_____m/s 课堂学习 [合作复习]（要求：学生交流互纠“课前准备”，教师个体点拔释疑） [自主学习]（阅读课本69页内容，独立完成下面的学习任务） （一）、光源： 光源（定义）： 。 举例:人造光源:___________________________ 自然光源:___________________________ 【练一练】：太阳、月亮、地球、萤火虫、水母、白炽灯、钻石，这些物体中属于光源的是 。 （二）、光沿直线传播 （1）实验探究: 实验：探究光在空气中、水中和玻璃中的传播路径。 根据实验写出结论：_____________________________________ 根据以上实验写出光沿直线传播的条件: __ . （2）光线 光线是为了研究问题的方便假象而来的，实际上并不存在。所用的物理方法是模型法。请你在右边的空白处画一条光线。 （3）光的直线传播例子： A、激光准直 B、影子的形成： 下面是某同学通过画光路图对影子 的成因进行的分析的原因（图1）。 请你用文字的形式写出影子的成因： C、日食和月食： D、演示小孔成像 【练一练】： 1、某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜， 制作成一个简易针孔照相机．将其水平放置，在左侧固定一只蜡烛并点燃，烛焰发光时，可在塑料薄膜上看到烛焰 (选填“倒立”或“正立”)的像．若烛焰靠近易拉罐，像的大小 (选填“变大”、“变小”或“不变”)．若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 (选填“改变”或“不变”)． D、总结光的直线传播例子：（1） （2） （3） （4）_______________________________。 【练一练】： 1.右图的手影表演的光学原理是（ ） A. 光的反射 B.光的折射 C.平面镜成像 D.光在同一物质中沿直线传播 2．在灯光与墙之间用手作动作，在墙上出现动作的手影的像，它的形成__________________________． （三）、光的传播速度 阅读课本71页内容观察“图4.1-7”两幅图，你有什么感想？ 1、光在真空中的传播速度约为 m/s = km/s. 2、其它介质中的光速：水中光速约为真空中的 ， 玻璃中光速约为真空中的 。 【说一说】打雷时，为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？ 【练一练】： 1．电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速 （大/小）；真空中的光速为 m/s.光在水中的速度________光在空气中的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）． 【合作交流】（对学生学习中存在的问题进行交流纠错） 【展示提升】 【课堂检测】日期___________ 整洁_________