如何培养学生良好英语学习习惯.docVIP

如何培养学生良好英语学习习惯 　　在课堂教学中，学生没有良好的学习习惯，很容易在教学环节中浪费时间，降低学习效率。而学生良好的学习习惯培养要从小抓起，其主要的引导者就是学科教师。任教十几年来，通过观察我发现学生的学习习惯，大致可分为三类情况：一类学生学习习惯缺乏，上课前要做什么、作业本放哪里、什么时候该动笔一概不会。一类学生学习习惯不良，如作业拖拉或不完成、抄袭，考试作弊等种种不良习惯。还有一类学生有很好的学习习惯，能认真听讲、独立思考、独立作业，又有勤学好问的好习惯。由于学生的学习习惯不同，使得学习水平也就不同。可见，学生的学习习惯对学习水平的影响非常之大。 　　学生良好习惯的养成，不是一朝一夕就能完成的，良好的学习习惯，不要简单地理解为只是要求学生上课坐好，举手发言等外在形式，根据《标准》的新理念，要改善学生的学习方式，因此更重要的要引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质及与人合作的团队精神。 　　如何培养学生良好的学习习惯，有效提高课堂效率呢？下面我就听讲、作业、思考与提问三个课堂教学中最重要的环节谈谈。 　　一、专心听讲的习惯培养 　　对学生专心听讲习惯的培养，实际上是对学生注意力的培养。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。培养学生注意力，应该比较注意以下方面： 　　1.激发学生认真听