动机理论研究对外语教学的启示.pdfVIP

2011年lO月 外国语文(双月刊) Oct．，2011 第27卷第5期 and V01．27No．5 ForeignLanguageLiterature(bimonthly) 动机理论研究对外语教学的启示 贺冠雄王建华 (中国人民大学外语学院，北京海淀100872) 提要：如何保持外语学习者的学习热情和状态，不断提升他们的外语学习和运用能力，是外语教学理论研究的重 要课题之一，其研究结果对外语教学实践具有指导性意义。动机理论借助心理学和社会学的综合分析手段，从学 习者的学习动机入手，强调以学习者为主体，结合各种激励机制，以促进教学目标的顺利实现。 关键词：动机；外语教学；启示；教学目标 中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1674—6414(2011)05—0112一04