上海市科技教师b培训b课程.ppt

上海市科技教师培训课程 问题的提出：1.STS教育就是科学知识和专业技能的教育吗？2.STS教育就是关于科学在技术和社会中的应用的教育吗？3.STS教育就是关于个人认识和理解科学技术地位和作用的教育吗？4.与学科教育（物理教育，化学教育，数学教育等）相比较，STS教育具有哪些最明显的特点？5.在目前的教育环境下，如何实施STS教育在学科教育中的渗透？  例如，蒸汽机效率推动了热力学理论的创立和发展，在热力学理论指导下，发明了内燃机。 其产生的社会影响是，社会面貌发生根本变化，人类社会开始了由传统的农业社会向近代工业社会的跃进，极大地提高了社会生产力。 （2）第二次科学技术革命（18世纪） 以奥斯特发现电流磁效应，法拉弟提出电磁感应定律到麦克斯韦创建了电磁场理论为标志的第二次科学革命推动了以电动机和电力技术的广泛应用为标志的第二次技术革命。 其特征是科学走在技术前面，科学导致了电力革命。 以发展和利用动力为特征，人的机体功能得到了延伸。 其产生的影响是，人类社会由蒸汔时代进入电气时代，由机械化开始走向电气化。 ?⑶、第三次科学技术革命（19世纪末——20世纪初）? ???以相对论，量子论的创立和对原子结构与基本粒子层次的认识以及分子生物学的诞生为标志的第三次科学革命推动了以原子能的利用、电子计算机、空间技术和信息技术的发展为标志的第三次技术革命。? 以发展和利用信息为特征，人的脑力功能得到了延伸。其影响是，人类由工业革命时代进入知识经济时代。 磁性纳米粒子标记物??? 许多检验都是通过检测抗体同靶子的结合，从而揭示某种分子或致病生物的存在。当用磁性纳米粒子标记的抗体同表面上(前景所示)的靶子结合时，把它们短暂地暴露在磁场下就能使这些“探针”共同发射出强有力的磁信号。与此同时，未同靶子结合的抗体则向四面八方翻腾，因而产生不了一点磁信号。上述最后这一特性使得研究人员无需先将未能同靶子结合的“探针“洗去就可以看清检验结果。 金纳米粒子??? 已同DNA短片段结合的金纳米粒子可构成一种基础，使检查研究样本中是否存在某种遗传顺序(黑色所示)的结果容易看清的检验成为可行。能同这样一种顺序(红色所示)的一半互补的DNA附在溶液中的一组金粒子上，而能同另一半顺序(蓝色所示)互补的DNA则连接在另一组金粒子上。如果所研究的遗传顺序存在于样本中，它就会同两组金粒子上的DNA触手结合，而把金粒子置于一张密实的网中。这种团聚作用会使溶液改变颜色〔由红色变为蓝色)。 弯曲几纳米的灵巧的悬臂??? 利用小小的悬臂(与原子力显微镜所采用的类型相同)，可检查出生物样本中是否存在特定的遗传顺序。每个悬臂的表面都涂有能同某种特定的靶顺序结合的DNA。然而，把样本撒在悬臂上。样本中的DNA同靶顺序结台时，会产生一股表面应力。它能使受到影响的悬臂弯曲几纳米——幅度虽然不大，但已足以表明，弯曲的悬臂已找到样本中特定的靶子。 纳米级半导体“条形码”??? 充满几种颜色的纳米级半导体(称为“量子点“)的胶乳球有可能用作任何数量的各种“探针”的独特标记。受到光照射时，胶乳球会发射出可以分解成特有颜色和强度谱的光，即一种光谱的“条形码”，从而表明自己的身份(以及与其相连接的”探针”的身份)。 苍蝇机器人 爱因斯坦机器人 科学技术是一把“双刃剑”，它在造福人类、增进人类文明的同时，却也由于使用不当给人类的生存和发展，甚至给整个人类文明带来很大的危害，人们需要面对由科学技术而引起的如人口、粮食、能源、环境、政治、战争伦理间题等等，而且这些间题日趋复杂和尖锐。 这样，严峻的现实促使人们不得不重新思考和调整科学、技术和社会的关系。 十年来二氧化碳排放量增加十倍 南极冰块融化 今年七月英国暴雨成灾 家电造成的“电子烟雾” 现代科技发展的另一个基本趋势是：科学技术化和技术科学化。 现代的技术发明越来越依靠科学，而科学的研究也越来越需要高技术的装备。技术依靠科学又促进科学。科学可以启发和导致新技术的产生，技术可以为科学提供“眼睛”和“耳朵”，又可以激励科学研究的动机和方向。(例如，气象研究，人口统计，基因结构） 技术对人类社会进程和历史进程有着重大的影响反之，技术的决策会受到社会环境和社会价值的影响。技术越复杂，与科学的联系越紧密。科学与技术的界限变得越来越模糊不清。  从科学包含的价值和提供的世界图景看 在科学价值上，从重视知识价值走向更重视方法和情感价值； 在科学观念上，从传统的机