《普通高中体育与健康课程标准》达标现状研究.pdfVIP

体育文化导刊　2014 年 7 月　第 7 期　　Sports Culture Guide No.7.Jul.2014 《普通高中体育与健康课程标准》达标现状研究 胡超 （温州医科大学体育科学学院，浙江温州　325035 ） 摘要：采用专家访谈法、问卷调查法等从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适 应等五个方面，对《普通高中体育与健康课程标准》的达标现状，进行了达标率、性别显著性 差异和同性、同项、同级各项的内容相关性等内容的分析。主要结论：男生整体达标率高于女 生，达标率从高至低依次为心理健康、社会适应、运动参与、身体健康、运动技能。 关键词：体育教育；普通高中；课程标准；达标现状 1　研究对象与方法 定较 多 的锻炼 次数 。显著性差异检验 （表 ）进一 采用专 家访谈 法 、问卷调查 法 、数理统计法 步证 明了上述推论 ，同时还显示男生 比女生更喜 和逻辑分析法对我 国除 台湾 、香港 、澳 门外 的 22 欢 与 同伴一起参 与体育锻炼 ，但男女生都不善 于 个省和 4 个直辖市 的普通高校 2012 、2013 届非体 帮助 同伴制定锻炼计划 。 育专业本科新 生在 《高 中标 准 》中五个模块不 同 从 运 动 人 体 科 学 理 论 角 度 而 言 ，合 理 的评 指标项 的达标现状进行分析 。 价 自身 的体育锻炼效果应需具备一定体育锻炼 的 经验或者是对 自身体育锻炼有一定 的规划 ，因此 2　结果与分析 五级标 准 中的 3 项 与 1 项 或 2 项 的各种达标率存 2.1　运动参与模块达标率与相关性分析 在 一 定 的必 然 联 系。通 过 多 维 频 数 统 计 分 析 发 运动参 与模块 中女生各级平均达标率均低 于 现 ，在 3 项 达标 的男 生 中仅有 41.1 ％的人 在 1 项 男 生 ，且较其 它模块其整体达标率 明显偏低 。此 中不达标 ，有 42.5 ％的人 在 2 项 中不达标 ，远低 外在女生 “经 常参 与体育锻炼 ”项 与男生形成显 于女生 的 87.0 ％和 72.5 ％。可见 女生对评 价体育 著反差 ，但制订并 实施 简单 的个人锻炼计划 的达 锻炼效果 的认识更 多 的可能是 因为偶 尔运动后所 标率却 高 于男 生 。经 P-K 检验 ，多维频数统计显 带来 的身体感受 ，因此男生相较女生对体育锻炼 示男生在 1、2 项互为影 响的过程 中，制定并实施 效果 的评 价更 为合理 。而在 2 项达标 的女生 中有 简单 的个人锻炼计划可 以有效 的促进男生去经 常 70.0 ％的人在 1 项 中不达标 ，可见女生或是缺少 中 参 与体 育锻炼 （W =0.79W =0.86 ），可见男 生较 长期 的个人锻炼计划 ，只是在每次锻炼前定制简 1 2 女生而言会更 多地制定 中长期 的简单个人锻炼计 单 的锻炼计划 ；或是在制定 中长期 简单个人锻炼 划并有效实施 ，或是在制定锻炼计划过程 中会制 计划过程 中有意识 的制定 了较少 的锻炼次数 。 基金项目：浙江省自然基金委员会（LQ12G03006 ）“《新课标》背景下构建我国大学体育课程标准的研究” 阶段性成果 作者简介：胡超（1981- ），男，浙江温州人。讲师，硕士，主要从事普通高校的体育教育和体育赛事组织 与策划等研究。E-mail 。 137 2.2　运动技能模块达标率和相关度分析