《中学生家庭教育指导内容大纲》的编制思路与初步研究成果.pdfVIP

《中学生家庭教育指导内容大纲》的 编制思路与初步研究成果 “不同年龄段未成年人家长教育的研究课题组 ■课题负责人 ：朱李平 沈明革 李洪曾 I《中学生家庭教育指导 内容大纲》的编制思路 生家庭教育指导内容专题与要点》。该成果经调整可直接转 一 、 《中学生家庭教育指导内容大纲》的实际需要。我国 化为 《中学生家庭教育指导内容大纲》。该成果比较适用于 自“文革”后开展家庭教育指导工作已经有30年的历史 ，已 我国东部沿海地区使用。 经积累有丰富的实践经验和研究成果，已经到了必须并可 五、现有研究的后续工作。本文为 “不同年龄段未成年 能规范化的时候。编制供基层家庭教育指导单位使用的 《家 人家长教育的研究”的阶段研究成果之一，该课题为中国教 庭教育指导内容大纲》已经成为广大家庭教育指导工作者 育学会重点课题 “构建符合中国国情的家长教育体系的研 的迫切愿望。中学生家庭教育中存在问题很多，中学家庭教 究”的子课题。《中学生家庭教育指导内容专题与要点》直接 育具有与学前儿童和小学生家庭教育不同的特点，对中学 为编制 《中学生家庭教育指导内容大纲》作好了准备。根据 生家庭教育开展指导工作的落实还有许多问题，因此编制 《中学生家庭教育指导内容大纲》，可编制配套的供家长使 《中学生家庭教育指导内容大纲》就具有特殊的意义。 用的 《中学生家庭教育读本》，供指导者使用的 《中学生家庭 二、《中学生家庭教育指导内容大纲》的编制思路。在编 教育指导活动案例》和 《中学生家庭教育指导活动多媒体课 制过程中遵循时代性、针对性与普遍性的原则，力求 《小学 件》等。 生家庭教育指导内容大纲》的内容具有时代特色，针对家长 Ⅱ 中学生家庭教育指导 内容专矗与要 点 (2008年 9 与学生实际存在的问题，对一般正常家庭具有普遍意义。尊 月 5日l 重实践经验、理论成果和文件精神，在编制过程中充分利用 一 、 专题名称 我国开展家庭教育指导20多年来已经积累的丰富的实践 (一)12-15岁初 中学生家庭教养指导部分 经验 ，吸取多年来家庭教育研究的已有成果，贯彻中央发布 专题 1．成熟与幼稚 ：适应初 中阶段特点 的涉及家庭教育的有关文件的精神。贯彻理论与实践结合 专题 2．觉醒与困惑：面对青春期性教育 的方针，充分发挥家庭教育专家的理论优势和实际工作者 专题 3．学业与健康 ：提高孩子身体素质 的实践优势，吸收实际工作者参与大纲的讨论、编写和论证 专题 4．知情与侵权 ：尊重、保护孩子隐私 工作。 专题 5．限制与 自由：不对孩子过度保护 三、《中学生家庭教育指导内容大纲》的撰写要求。按每 专题 6．规范与素养 ：重视家庭礼仪教育 一 年组织4次指导活动为原则 ，12—18岁中学生家庭教育 专题 7．逃避与面对 ：携手走进 网络时代 指导内容选择 24个专题，其中 12—15岁初中阶段和 15—18 专题 8．传授与 自主 ：引导孩子学会学习 岁高中阶段各占12个专题。专题内容强调针对性，选择时 专题 9．家庭与学校 ：支持家校合作教育 分别根据该年龄段儿童在家庭教育中家长和儿童存在的实 专题 1O．家庭 与社会 ：积极开展法制教 育 际问题确定。每一专题的内容要点由 “现状与问题”、“规律 专题 11．目的与手段：正确面对考 试、分数 与观点”和 “对策的建议”三部分组成 ，通过揭示家长和儿童 专题 l2．回顾与总结：引导孩子规划生涯 目前存在的主要问题，向家长说清必须了解的有关道理，对