中医专业开设《小儿古医籍选》课程的探索与实践.pdfVIP

加菟丝子、覆盆子、桑螵蛸等；肾病综合症、慢性肾炎、单纯性血尿等，均可在此方基础上 予以加减。 钱乙其它诸方之运用，其关键亦在明病机、抓本质，则可融而通之，举一而反三也。 中医专业开设《小儿古医籍选》课程的探索与实践 侯树平，张伟，张立秋 (黑龙江中医药大学临床医学院中医儿科教研室，黑龙江哈尔滨150040) 摘要：中医专业儿科方向开设‘小儿古医籍选》课程的构想，系在对历代儿科医学文献临床实用价值研究 的基础上，从实用角度出发，在继承历代医家学术思想、内容及诊疗经验的前提下，进一步完善、深化中 医儿科理论、诊疗思路，不仅训练学生的基本技能、分析问题能力，而且培养实事求是的科学态度和严谨 作风，对缩短中医院校中医儿科毕业生适应期有着重要作用和意义，因此高等中医专业儿科方向开设‘小 儿古医籍选》课程是十分重要的、必要的。 关键词：中医儿科学，小儿古医籍选，构想，思路 中医儿科文献纪录着历代中医儿科实践的全部史实和经验，为历代所重视，如《古今图 书集成·医部全录·儿科》、《证治准绳·幼科》等。随着高等中医药教育教学的深化和社会 对中医药各类人才的需求，黑龙江中医药大学已拓宽了中医专业，于2004年增设中医儿科 方向，显然作为各个方向的专业课之一的《小儿古医籍选》课程提到日程上来，为此，根据 中医类专业培养目标，中医儿科学学科建设和课程设置的需要，我们在黑龙江省教育规划办 的指导与资助下，于2008年对“创建《小儿古医籍选》课程的意义与构想”进行立项研究， 在课题组的努力下，经过两年的时间我们完成了“创建《小儿古医籍选》课程的意义与构想” 的研究。 一．课题提出的目的与意义 (一)项目研究背景 20世纪80年代以来，随着高等中医药教育的发展和社会对中医药各类人才的需求，根 据教育部规划，高等中医院校正面临着专业结构的重大调整。我们黑龙江中医药大学已拓宽 了中医业，于2004年在全国中医院校首设中医儿科方向，作为儿科方向的专业课之一的《小 儿古医籍选》全国无统编教材，其课程构想、意义、内容及教学模式的探索是当前急需解决 的问题之一。为此，我们儿科教研室在多年临床、教学、科研工作，立本项目研究，进行探 索与实践，通过“创建《小儿古医籍选》课程的意义与构想”进行立项研究，以期提高教学 质量、教学效益。 (二)本项目研究思路 1．从源到流，把中医儿科学术理论与历代儿科名家学术思想与医疗经验进行系统、全 面的整理研究，还其历史的本来面貌，以利于继承和发扬。 2．在对古代中医儿科学进行深入扎实地全面整理和合理继承的基础上，本着面对临床 实际，一切从临床实际出发的原则，注重理论联系实际，加强基本概念、基础理论、基本技 能之间的联系，以求最大限度地解决好临床理论与临床实践相脱节的一些问题。 3．立足于培养中医药的创新型人才，并力图在为学生提供专业的基础理论、基本知识 和技能的同时，以期提高学生的临床辨证处方能力和运用中医理论治疗儿科专病的能力。 (三)高等中医院校中医专业儿科方向开设《小儿古籍选》课程的重要性和必要性 (d、Jk古籍选》课程既是中医儿科专业的专业课之一，又是理论与临床实践相结合的一 个切合点，也是训练学生思维与技能的熏要途径之一。 中医儿科文献记录着历代中医儿科实践的全部史实和经验，中医儿科治病的佳效是中医 儿科能够流传下来的重要原因，古代医家在疾病诊疗方面为我们留下了精辟的论述和大量的 良方良法，为当今儿科临床诊治提供依据、启示、经验。 1．开设《小儿古医籍选》课程是提高中医儿科方向学生素质的关键之一 辨证论治是中医临床学体系的核心，是中医方法论的精髓、支柱，是中医治疗病证的基 本原则和方法之一。一名临床医生其辨证论论治水平是由其掌握的四诊技能、临床基本理论、 临床思维能力及临证遣药组方思路等四个因素决定的。而历代医家认识、治疗儿科疾病的经 验与学术思想，正是提高中医儿科专业学生临床思维及辨证论治水平的主要方法与手段之 一o 2．开设《小儿古医籍选》课程的实效性 把中医儿科学术理论以及历代儿科医家的学术思想与医疗经验，进行系统、全面的整理 研究，以历史的面貌完整地表现出来，从临床实用角度进行开发研究，编写《小几古医籍选》 教材。通过对本门课程的学习，使学生逐渐形成独特的、地道的中医临床思维方式，强化运 用所学知识进一步完善、深化中医儿科理论、诊疗思路，不仅训练学生的基本技能、分析问 题的能力，而且培养实