认识与理解西方文化在西方音乐通史教学中的重要性.pdfVIP

108 学术论坛 2O15-O1 ARTEDUCA丁lON 认识与理解西方文化 在西方音乐通史教学中的重要性 口王莹 【内容摘要 】文章以西方音乐通史教学为研究对象，以西方文化与西方音乐通史教学的联系为切入点，分析了西方文化在西方音乐通史 教学中的重要性。首先，文章以历史的纵向维度介绍了西方音乐史教学中所涵盖的西方文化，介绍从古希腊和古罗马时期到现代社会西 方音乐与西方文化的密切联系。其次，作者指出了理解西方文化在西方音乐通史教学中的重要性，有利于提升音乐教师的综合素质并且 推动我国音乐学科的建设和发展。我们要深刻地认识到西方文化在西方音乐史教学中的作用，通过认知西方文化而更好地理解西方音 乐，把握西方音乐背后的深层文化内涵，全面掌握西方音乐通史，并且以新的西方音乐史学教学理念指导以后的西方音乐通史教学。 【关键词 】西方文化 西方音乐 历史 认知 重要性 西方音乐通史教学是我国高等师范学校音乐教学中重要的基 演。同时，其与数学也有一定的联系，如古希腊数学家毕达哥拉 础理论课，学生深刻认知西方音乐史能有效提高 自身音乐修养， 斯研究了音乐与数学之间的关系。由此可见。西方音乐在古希腊 提高对西方音乐的分析能力。西方音乐通史教学要求学生能通过 文化的孕育下最终诞生。并且音乐具有初始的特点，音域相对较 该课 ，掌握西方音乐的风格、发展历程和演变规律。音乐是文化 窄，并且和当时的戏剧、诗歌等艺术并未分离。与当时的天文、数 的一种特殊表现形式。要深刻认识和理解西方音乐风格、西方音 学等也有着一定的联系。但是，音阶、调式等与现在不同。 乐发展演变历程和规律。就需要我们全面把握西方音乐背后所蕴 (二 )中世纪西方音乐涵盖的文化 含的西方文化。当前。我国高等院校中音乐通史教学主要存在形 中世纪西方音乐涵盖的文化主要是基督教文化。由于中世纪 而上学的教学问题 ，音乐人物教学脱离文化背景，音乐历史教学 是教权至上的时期，因此 ，音乐也受到了相应的影响。教会要求以 缺乏整体性和统一性．音乐教学与社会、哲学和美学等没有进行 赞美诗和圣歌来体现基督教的肃穆与庄重 ，所 以中世纪音乐排斥 有机结合。要想解决当前西方音乐通史教学的问题，就要求我们 娱乐化的世俗音乐。可以说 以圣咏为代表的基督教音乐主导了中 重新深入认识和理解西方文化。 世纪西方音乐的发展。整个 中世纪的音乐以基督教音乐为主，各 个地区的教会音乐进行了形式上的统一，如格里高利圣咏。基督 一 、 在西方音乐史教学中所涵盖的西方文化 教音乐并不是纯粹的音乐，其需要以一定的仪式和环境为前提。 文化是一个拥有多元的定义的概念 ，本文所提及的文化主要 如格里高利圣咏。作为以拉丁文为歌词构成的单音音乐，以纯人 指人类在生产实践中积累下来的物质财富与精神财富，包括语 声为表现形式，歌唱以独唱、齐唱、交替唱和应答唱为一般形式， 言、文字、建筑、知识、习俗和艺术等物质文化和精神文化。西方 节拍特征不突出，忠实地表达 《圣经》的内容，氛围庄严、肃穆、 文化主要指的是西方文学、科学和哲学等知识与理念的合集，由 圣洁，完全服务于宗教礼仪，是一种教会音乐。宗教文化深刻地塑 于西方音乐通史教学更强调文化的纵 向性，因此西方文化需要从 造了当时欧洲封建社会的主流音乐，记谱法、音乐学校、音乐理 历史的维度进行界定。西方文化在历史上主要根源于古希腊和罗 念 以及复调式音乐的发展 。在当时都受到诸如格里高利圣咏等教 马文化，经过数千年的发展，西方文化 目前已经发展为在文学、 会音乐的影响，并深入影响至今。如亨德尔的 《弥赛亚》、海顿的 哲学、宗教 以及音乐等方面都有丰富的理念和知识经验的文化系 《创世纪》、勃拉姆斯的 《德国安魂 曲》、布鲁克纳的 《悲剧交响 统。西方音乐经历了古希腊和古罗马音乐时期、中世纪时期、文 曲》、斯特拉文斯基的 《弥撒曲》等．都带有宗教音乐的烙印。 艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期以及现 【三 )文艺复兴时期西方音乐涵盖的文化 代主义时期七大发展阶段。而在西方音乐漫长的千年发展历程 文艺复兴时期，西方音乐深受人文主义