批评话语分析之认知语言学途径以英国媒体移民话语为例.pdfVIP

2014年第 6期 外语研 究 2O14，№6 总第 148期 ForeignLanguagesResearch SerialNo 148 批评话语分析之认知语言学途径 ： 以英国媒体移民话语为例 詹 韧 (宁波大学外语学院，浙江 宁波 315211) 摘 要 ：认知语言学可与批评话语研究结合 ，共 同揭示话语传达 的意识形态 。较早运用于批评话语分析的认 知语言学理论是隐喻理论 。转喻、范畴化、前景 ／背景、等级调整、指示语及认知情态等也可充当意义的识解方 式和话语策略，因而也可成为批评话语分析的工具。本文以英 国媒体 的移 民话语为语料 ，从 以上认知视角来 分析其蕴含 的意识形态 。 关键词 ：批评话语分析 ；认知语言学 ；认知识解 ；移 民话语 中图分类号 ：H030 文献标识码 ：A 文章编号 ：1005—7242(2014)06一OO18一O5 0．引言 编码 (Langacker1991)。可通过视觉类 比来对此 批评话语分析 (CDA)和认知语言学大约 同 加以说明：在观看一景物时 ，观看者的实际所见取 时发端 ，但二者学术语境不同。然而，自从认知隐 决于观看细致程度 、注意焦点 、凸显对象 以及观察 喻理论与批评话语分析结合 ，二者 已互为对方创 视角 (Langacker2008：55)。这些识解 因素体现 造 了广 阔的前景 (Charteris—Black2004；2006a／ 于特定的语言结构，而后者可反映作者基于特定 b)。概念隐喻理论可 以解读话语中不透明的意识 意识形态的概念化，即基于诸如合法化之类 的宏 形态 。隐喻之外的其他认知识解运作也可成为话 观话语 目的的概念化 (VanLeeuwen2007)。 语策略，隐秘地传达 意识形态。本文通过认知语 认知语言学 的概念化理论在 CDA 中既能用 言学的相关理论来对英 国媒体的移 民话语进行批 于描述性分析也能用于 阐释性分析，而后者在 评分析 。 CDA 中尚未充分加以探讨 。认知语言学提供 了有 1．认知语言学对批评语言学 的介入 ：认知识 关语言和概念现象的诸多见解 ，也增加 了传统批 解 评话语研究的分析范畴。下文 以英 国中文媒体大 功能主义的语言学理论 比形式主义的语言学 英 网的移民报道为例 ，阐释相关认知识解如何在 理论更适合于批评分析 (Fowler1991：5)，因而 移 民话语 中传达意识形态。 Halliday的系统功能语法成为传统批评语言学 的 2．认知的识解运作 理论基础 。Langacker的认知语法也是功能性的， 2．1隐喻 支持基于用法的语法观 ：语言识解经验 ，可 替代 的 隐喻是一个类 比性 的识解运作 ，它基于对较 语法结构是有意义的，彼此可替换 的语法手段可 具体、熟悉的经验域的理解来构建较抽象、不熟悉 用来再现同一情景 (Langacker1991：295)。 的经验域。隐喻将源域中的相关成分映射 到 目标 根据认知语 言学 ，交际涉及大脑 中的概念化 域 中的相应成分，以源域来理解 目标域 (Lakoff 认知 ，语言是 了解大脑的窗户 ，通过语言结构可间 Johnson1980)，或将来 自两个输入空间的对应成 接 了 解 概 念 化 过 程 (Wo