从小学“入学典礼”看教育契机.pdfVIP

维普资讯 德 育 与心理 从小学 “入学典礼”看教育契机 李惠仪 摘【 要】在教育场域 中，我们难免会低估或忽视一些事件的力量。通过对 日本两所小学 “入学典礼”的介 绍与分析，反思我国小学入学的初始教育。立足于人的成长与发展，应给予小学入学初始教育更多的关 注，改善我国小学的入学初始教育，挖掘入学初始教育的教育价值，把握教育契机，从而提高教育效能。 【关键词】小学教育；入学典礼；初始教育；教育契机 【中图分类-~-]G455 文【献标识码】A 文【章编号】1009—718X(2008)07—0057—04 学校教育生活 中有许多仪式 ，如 ，开学典礼 、 历史)，图片以每 1O年为一辑 ，师生与家长一起观看。 入学典礼 、升旗仪式 、人 队仪式 、毕业典礼等等 。 (4)导师领新生 回课室 ，首先是导师点名 ，点 这些仪式好像一个巨大的教育磁场，能在不同程度 到的学生就举手 。新生 的课桌上有 已经派发好 的学 上引起学生的心灵共振 。小学 “入学典礼 ”作为学 习用品和书本 ，桌角上还贴有写好名字 的纸条 ，黑 校仪式 的一种 ，是学校为欢迎一年级新生入学举行 板左边靠 中央处有些欢迎类 的装饰字画 ，右边贴有 ■一 的一种仪式 。从幼儿园到小学 ，对每一个儿童来说 ， 书具类的名单制片卡 ，以方便教师让学生检查 自己 j一 都不是一个简单 的升级 问题 ，而是他们人生旅途 中 的书具是否齐备。家长一方和孩子一起核对所发的 三一 一 个重大 的转折 。小学 “入学典礼 ”作为一个人学 书具资料 ，另一方可在课室后或课室外参观 。 三一 习生涯 的正式起始点 ，同时也是一个人漫长人生道 2．日本某小学入学 的 “黄金三天”(2J 三一 路上可资怀想的一次重要 回忆，其育人作用毋庸置 日本某小学对小学一年级开学有 “黄金三天 ” 三‘一 疑。渗透什么教育理念 ，体现什么教育价值 ，蕴含 的说法 ，也就是学校视小学生入学 的前三天为 “黄 三一 什么教育契机 ，则决定 了入学典礼 的内涵 。面对教 金三天”。 三一 育场域 中纷繁复杂的教育现象及其蕴含的道理 ，笔 第一天：新人学的孩子们和家长们一起来到学 三一 者从介绍与分析 日本两所小学 “入学典礼”的角度， 校 ．领取学习工具和资料 。45分钟左右 的入学仪e 57 探讨我 国小学入学初始教育的问题 。 式：新生入场、校长讲话 、全校教职员工介绍 、来 三一 宾讲话 、校歌齐唱 、退场式，之后学生按班级集体 三一 一 、 日本两所小学 “入学典礼”介绍 合影后回家。其中的新生入场是新生在高年级同学 三一 1．日本横滨根岸小学的入学典礼… 带领下入场 ，然后在全校师生和家长面前 自报姓名 三一 (1)一年级新生在导师带领下，在音乐声 中排 亮相 。 三一 成队列，顺次入场 (参加人士有：全校师生 、新生 第二天：不正式上课 ，主要是告诉孩子们 ．自 三一 家属 、PTA (家长教师协会)全会会长及个别会员)。 己的各种物品如书包 、雨伞 、体操服 、学习用具等 三一 (2)一年级新生与全校老师合影 ，学生在前 ， 放在哪里 ，喝水和上厕所 的地方 ，需要遵守的学校 三一 老师在后 ，校长在新生 的中