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教学参考
平面向量的几何意义的应用
(江苏省兴化中学 225700) 徐 勇
平面向量作为一种基本工具 ，在平面几何 问 PA-；一 N = (N +C )一
题的求解中有极其重要的地位与作用 ，而教材 中 (一÷商+ )= 一÷，
对于平面向量给出了几何表示和坐标表示两种形
商 一zM~=M(--C--~一可 )一
式，相 比较而言，学生对于向量的坐标表示更容易
接受和理解，但对 向量的几何表示包括几何运算 M(商一号 )一一÷+曲．
往往感到比较 困难 ，然而从平面 向量的几何意义
又PX-一商 +葫 一 (一 1 +曲)+ (n一
来看，其 中又有很多独特之处 ，如能合理地运用向
量的加法 、减法 的平行 四边形法则或三角形法则
以及向量平行与垂直的充要条件 ，结合平面 向量 6)一(1一专M)n+(M一1)b．
的基本定理等这些几何意义，那么在解决平面几 由平面 向量基本定理可得
何 问题时往往也能起到避繁就简的效果． 一 ， ，
1 向量问题 的转化 l一丢一 解得
．
例 1 在AABC的边CA，CB上分别取点M 、
= + = n一 ( n一 6)一
N，使 一 百1
， 一 ÷亩，设线段AN与
O 士‘
BM 交于点P，设-cA-；一n，亩 =b，试用a，b表示 斋n+
-c--g．
解析 ：如图 l，设
■ +、 而 ≥ 即可 ：
BAC 一 DAC 一
√：+yz+z。 ⑥
BAD 一 12O。，AB = z，
、 + 、 =『二 ≥
AC — Y，AD — z．
~／z。+xy+Y。 ⑦
为了讨论方便，如果依
现在，我们若把不等式前面的两个根号 内的
根号 中的交叉项 的符号把
值变大，又有三个不等式 ：
前面三组分别记为
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