从企业实践谈校企合作.pdfVIP

维普资讯 塑 Q：!! Science and Technology Innovation Herald 学 术 论 坛 从企业实践谈校企合作 宋 强 (南京信息职业技术学院 江苏南京 210046) 摘 要：校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式，是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。本文通过在企业中实 践发现的问题 ，从学校．企业各 自职责分析，阐释我校企合作模式的特色和优势 ，为更好的适应企业需要，培养高素质．高技能的综合 型人 才 。 关键词：校企合作 人才培养 综合素质 ‘ 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2008)O7(a)-O156--01 越来越 多的职业技术学校用实践证 明 件鼓励企业到学校中来 ，定期分析研究企 不可缺少的一部分 ，这属于理论与实践相 “校企合作”是发展高等教育的有效途径。 业用人需求 的变化 ，组织新老教师进行产 结合的教学方式 ，学生可以从实际的模拟 但是由于与发达 国家的经济发展水平．职 学研交流 。 的企业环境进行管理 ，毕业后能迅速适应 业教育环境和教育传统的不同，所以我国还 (2)学院可以邀请企业的专家、专业技 生产岗位对技能的要求 ，成为生产能手 。 没有建立起校企合作的运行体系，整体来说 术人员来校介绍行业最新的发展动态及新 数控与模具系有模具加工实训室和数 还处于初级阶段。此文，就本人在某单位实 技术 、新工艺 的实际运用效果 ，让学生 了 控加工实训室，拥有普通车床、普通铣床、 习过程中，遇到的一些问题，提出对于机械 解企业的需要 ，鼓励学生 利用多种机会去 数控车床、数控铣床、数控电火花机床、数 加工专业校企合作模式 的看法和见解。 进行社会实践 ，尽早为就业做好心理和技 控线切割机床、钻床、磨床等加工型机床， 能准备 。 为学生 实训提供 良好的设备。同时 ，也 为 1在企业实践中发现的问题 (3)每年选派部分教师以脱产 、半脱产 与企业生产合作提供 了便利 的条件 。 本人在 ×××’×企业实习的过程 中 ， 形式到企业和省 内外实习基地锻炼 ，提高 数控与模具系在与某企业合作的过程 了解到企业的各个工种的加工车 间中的技 广大 教 师的双 师 型素 质和 能力 。通过 锻 中，双方面首先签定劳动合作合同，对于企 术工人 ，并不象想像 中的都是经验十分丰 炼 ，既提高了教师的岗位职业素质和实际 业 中工作的职工，既担任系部的实训教学 富的 “老师傅”，其 中也有很 多年轻的技术 业务处理能力 ，同时又能促使他们将新知 任务 ，又担任企业 的生产加工任务。这样 ， 工人，这样从年龄结构来讲实现 了人力资 识 、新技术及 时切换到课堂和实训教学 学校聘请 了一批生产一线 的优秀的技术人 源优化配置，为我们职业技术学校培养年 中，以便有针对性的改进教学。 员，建立 了一支实践经验丰富 、相对稳定 轻 的技 术工人提供了 良好的平 台。 2．2 企业职责 的兼职教师队伍 ；同样 ，也给教师提供 了理 另外 ，我也发现这样一个现象 ：该企业 (1)企业可以根据学校实训基地 的实际 论联系实际，改进教学的好机会，他们把带 的数控加工中心车间从职业技术类学校新 情况，将 自己的加工车间拓展到学校的实 学