从认知角度谈隐喻的跨文化翻译.pdfVIP

维普资讯 第9卷第3期 湖南农业大学学报 (社会科学版) Vo1．9No．3 2008年 5月 JournalofHunanAgnculturalUniversity (SocialSciences) Mav．2008 从认知角度谈隐喻的跨文化翻译 高 贝 (湖南农业大学 外 国语学院，湖南 长沙 4J0128) 摘 要：隐喻不仅是一种语言现象，还是一种认知现象，是人类抽象思维的重要特征和重要手段 隐喻性语言必然蕴藏了丰富而独特的 社会文化内涵，不同}十会文化背景下的隐喻有共性，也存在差异。泽者在进行跨文化语言翻泽时，应准确把握隐喻语肓的认知特点。结合 具体语境．选择恰如其分的翻译策略和方法，尽量缩小不同文化之 的鸿沟，达到传播文化和交流思想的目的。 关 键 词：隐喻；认知；跨文化；翻译 中图分类号 ：H314 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—2013(2008)05—0108—03 英围修辞学家理查兹(Richal，ds，I．A．)曾说过 ，“在我们的 臼 隐喻从认知功能上可分为根隐喻和派生隐喻，从始源域的不同 常会话中几乎每二l句话中就可能H现一个隐喻。”…。Gibbs的统 又可分为常规隐喻和新隐喻 ，常规隐喻又细分为结构隐喻 计数据表明l2l，假设每人每天说话时长为 2个小时，那么在 60 (structuralmetaphor)、方向隐喻(orientationalmetaphor)和本体隐喻 年内，从一个人的口中就将会产生 470万个新隐喻和 2000多 (ontologicalmetaphor)。国内学者束定芳还在喻隐的相似性基础 万个 旧隐喻。传统的观点将隐喻仅仅看作是一种文学修辞手 上将其划分为以相似性为基础的隐喻和创造相似性隐喻捌[。 段。在亚里士多德的经典名著 诗《学》(Poetics)和 修《辞学》 让我们看一下下面有关隐喻的一组例子： (Rhetoric)中，认为 “隐喻就是用其它事物来命名此事物”，隐喻 Lifeisajourney，SOtravelitwell!生命是一段旅途，要好好把 主要功能是修饰作用。20世纪后，对隐喻的研究逐渐从修辞学 握，顺利前行 ! 扩展到哲学 、语言学、符号学 、认知心理学 、翻译学 、外语教学等 Lifewithoutaimisexactlvlikesailingwithoutacompass．没有 学科 ，呈现出多元化态势。20世纪 80年代，美困学者George Fj标的人生犹如失去罗盘的远航。 Lakoff和 MarkJohnson在合作 的 《我 们赖 以生存 的隐喻》 H gotawholenewstartinlife．他的人生有 了一个全新 的开 (MetaphorsWeLiveBy)一书中，第一次系统地从认知语言学角 始。 度对隐喻进行了研究和总结 ，他们认为㈣：隐喻无处不在 ，人们 Hewillneverletanyonegetinhiswag．他绝不会让任何人妨 用以思考和行动的常规概念系统本质上是以隐喻为基础的；隐 碍他的前途。 喻是人类用来组织其概念系统的不i叮缺少认知 I具，是借助具 IalTlatacrossroadsinmylife．我正处在人生的一个十字路 体的客观事物和熟悉的概念来认知抽象、陌生的事物和概念的 口。 过程；隐喻给人类以观察世界的新方法和看待事物的新视角， 这组例句体现 的是一个基 本的概念 隐喻 “LIFEISA 并能够创造新意义，表达新思想。本文将从隐喻的认知角度 JOU