用音乐教育助学生建立自主个性.pdfVIP

环 于 ” ～ 考与团队讨论。如在这次的讨论区 教师有选择的存放阅读的内容， 自进入21世纪以来，我国的经济建设 中，就有学生 以矿物的名义写了一 能引导学生学会正确的选择阅读 得到了飞速发展，各行各业都急需大量的 封信，致给人类。其中不仅把矿物 资料，正如别林斯基 曾说 ：“阅 人才用 以应对 日趋激烈的市场竞争。在这 在人类生活中的应用全部点了出来 ， 读一本不适合 自己的书，比不阅 样的大背景下，担负着为我国培养职业人 同时还把矿物们 目前的 “生存处境 读还要坏，我们必须学会一种本 才重要使命的职业教育就无疑被推到了风 用拟人化的手法表达了出来。 领，选择最有价值，最适合 自己 口浪尖上，如何正确引导中职学生们的个 如 “原来我们在地球母亲的怀 需要的读物。” 性发展，培养他们正确的人生观、价值观 抱里安稳地沉睡着，但人类惊醒了 这样的资料库的建立使学生 和世界观7音乐作为提高学生审美能力和 我们的梦，我们和其它的矿物姐妹 的语文学习不仅学得扎实，更 道德情操的主要手段，是必须肩负起这个 兄弟们一起变成了人类身边最离不 学得灵活。如四年级下册第四 职责的。以下便是经过调研后总结出来的 开的东西。我们是你们开门时的把 单元关于战争题材的教材，其 几点方法 ： 手，做饭时的铁锅，你们开着我们 中 夜莺的歌声》描写的是战 做成的车上班，住着我们与混凝土 争中苏联孩子的形象，学习该 一 了解学生的性格 一 起组成的房子里。我们无处不在， 课之后老师在学习平 台提供描 中职学生的年龄构成比较年轻．普遍 可你们对待我们却并不温柔。当我 写二战中德国女孩罗斯 ·布兰 在 15到 18岁之间，正值青春 日盛，对于 们失去作用，甚至只是变形了而已， 奇的绘本书 铁丝网上的小花》 身心的发展正是处于至关重要的时期。他 却被你们乱扔在地上，慢慢渗进 了 让学生课后点击阅读 ；在学习了 们大多是独生子女，在生活独立和 自理能 水体，慢慢成为地球母亲的毒药。 ／ix英雄雨来 这个描写战争中 力方面都较为缺乏，中职学生又在学习和 你们宁愿从更深的地里去找新的我 的中国孩子的形象的课文后， 素质上面要略有不及，学习习惯相对来说 们，却忘记了，我们其实只有这么多， 在学习平台上提供 ／ix兵张嘎 、 不理想，文化基础比较薄弱，心理接受能 抛弃的我们是无法再回来的。”学生 闪闪红星》等战争中的中国孩 力要差一些。因此在刚刚进入中职学校的 的这一讨论一发出来，就以新颖而 子的书、电影、电视剧让孩子 学习和生活环境时，经常会出现诸如厌学 独特的观点成为了学生之间讨论的 可 以在课外 自己有选择的去看． 弃学、考试焦虑症和心情沮丧低迷等现象， 重点。更多的学生以这讨论为基础， 利用平台资料库使语文课 “学 由这可以看出学生们性格大多都 以情绪型 不断借用信息技术去找矿物的相关 以致用”。通过大量拓展课外阅 为主 ：情绪比较容易出现不稳定，适应性 信息，把人类的能源消耗，浪费， 读，提高学生的阅读能力。 也比较差，由此脾气略为暴躁，好争勇斗狠。 回收过程全部找了出来。在平台上 在实际的教学中，对于学生 此外，中职学生们的不 良性格表现还有诸 开展起了热火朝天的讨论。 而言。课本上的人物毕竟是离他 如过于看重个人利益得失、看轻体力劳动、 学习平台讨论区的使用，增加 们生活有一定距离的，光靠着上 自由散漫和 自卑胆怯等形式。