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戮鬯鳖 !!苎兰!堡查丝苎竺童!竺!墅竺竺：!竺：!! 大数据时代的高等教育信息化 罗军锋，锁志海 (西安交通大学信息中心，陕西西安710049) 摘要：目前大数据是IT产业又一次划时代的技术发明。在大数据时代，高等教育不可避免地将发生 一次变革。本文介绍了大数据的概念及关键技术，描述了大数据时代的机遇与挑战，并对大数据时代的高 等教育信息化进行了初步探讨。 关键词：大数据；高等教育；信息化 中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673—8454(2014)01—0008—02 一、引言 多样性：是指管理结构化、半结构化和非结构化数 随着云计算、物联网等技术的兴起与发展，数据正 据。这些数据来自多种数据源如传感器、智能设备，数 以前所未有的速度飞快增长和累积．大数据时代已经来 据种类和格式冲破了以前所限定的结构化数据范畴，包 临，整个学术界、工业界、政府都开始关注大数据问题。 括文本、微博、音频、视频等等。 2012年3月29日美国政府宣布了“大数据研究和发展倡 速度：是指处理数据快，包含大量或实时数据分析 Data and Research 处理的时间要求非常短．符合1秒定律。速度影响数据 Initiative)”，正式 议(Big Development 启动“大数据发展计划”，并承诺政府将为此投资超2亿 时延——从数据创建或获取到数据可以访问的时间差。 美元，许多重要国家机构都将参与其中。2012年7月 价值：是指价值密度低，商业价值高。以视频为例，连 10日，联合国发布大数据政务白皮书《大数据促发展： 续不问断的监控过程中，可能有用的数据仅仅有一两秒。 挑战与机遇》，指出各国政府应当使用极丰富的数据资 大数据与传统的数据库也有明显的区别，两者在数 源，更好地响应社会和经济指标。随着数据的不断增多， 据来源、数据处理方式和数据思维等方面都有很大的变 海洋一般浩瀚的数据已成为一种战略资源。大数据技术 化。正像孟小峰[2】所言，两者的区别就是“池塘捕鱼”和 的目标就是从这些数据中挖掘信息、判断趋势、提高效 “大海捕鱼”的区别，前者代表着传统数据库时代的数据 益。大数据的挖掘和应用可创造出超万亿美元的价值． 管理方式．后者则对应着大数据时代的数据管理方式． 将是未来IT领域最大的市场机遇之一，其作用堪称又 其在数据规模、数据类型、数据模式、数据对象、处理工 一次工业革命。[1l 具上都有巨大的差异。 二、大数据的概念及特点 三、大数据的关键技术 目前，大数据没有一个公认的定义，不同的定义基 文件系统：该系统提供最底层存储能力的支持，是 本都是从大数据的特征出发给出的。比如国际数据公司 支撑上层应用的基础。Google公司最早开发出了自己的 认为大数据应当具有价值性，大数据的价值往往呈现稀 file 文件系统GFS(Googlesystem)，随后微软也开发了自 疏性的特点。IBM认为大数据必然具有真实性。维基百 己的Cosmos．后来开源也有了HDFS。 科对大数据的定义为：大数据是指利用常用软件工具捕 数据库系统：由于关系模型的分布式数据库不能应 获、管理和处理数据所耗时间超过可容忍时间的数据 对大数据时代大规模的压力，相应地提出了许多新型数 集。大数据有四个典型的4V特点，即数量(Volume)、多 等，