基于工作过程的《护理学基础》课程建设.pdfVIP

( ) 护理研究 年 月第 卷第 期上旬版 总第 期 · · 2014 11 28 11 483 3937 《 》 1) 基于工作过程的 护理学基础 课程建设 “ ” FundamentalsofNursin curriculurmconstructionbasedonworkin rocess g gp 范彩云 谭 杰 马小玲, , , , ( , ) FanCaiunTanJieMaXiaolin Chan iVocationalandTechnicalColleeXinian 831100China y g gj g j g : , , , 摘要 为缩短教学与护理岗位实际工作的差距 进一步提高护理专业学生动手操作能力及综合素养 使其具备岗位职业能力 就基 《 》 , , ,“ 于工作过程与行业专家共同进行 护理学基础 课程建设 开发护理专业实训教材的设计建设 使学习过程更富有职场氛围 学中 , ”, “ 、 、 、 ” 。 做 做中学 实现 理论知识与实践技能 教学内容与工作任务 教学过程与职业过程 课堂与实习实训基地 的有机融合 : ; ; ; ; 关键词 护理专业 工作过程 实训教材 护理学基础 课程建设 中图分类号: 文献标识码: : / 文章编号: ( ) G423.02 A doi10.3969 .issn.1009 6493.2014.31.040 1009 6493201411A 3937 03 j 工作过程是指在企业中为完成一件工作任务并获 设计与同仁探讨。 。 取工作成果而进行的完整的工作程序 基于工作过程 1 设计思路 、 《 》 , 的课程开发特点是将学习过程 工作过程与学生的能 基于工作过程的 护理学基础 课程建设 是以学 , , , 力和个性发展联系起来而进行 尤其强调工作过程的 生岗位职业能力培养为目标 与行业专家共同合作 针 , , 、 , 完整性 并非学科完整性 目的是让学生提前熟悉岗位 对岗位职责 工作任务及工作过程进行分析 对学科课