对生态学本科生实行导师制的思考.pdfVIP

维普资讯 藐f72s嚣 J。r-mf盛gm业Agn生c．。Bi。ie学nc。 2J0u0n8e年．26OO月8 文章编号：1008—3464 (2008)增一0133—04 对生态学本科生实行导师制的思考 招礼军，谢伟东，赖家业，庄嘉，覃林 (广西大学 林学院，广西 南宁 530005) 摘要：本科生导师制是一种新型的高等教育人才培养模式。本文总结了 目前国内各高校在本科生培养 中所采取的导师制的主要类型及其特点，分析了在生态学本科专业人才培养过程中存在的主要问题．对在 广西大学生态学本科专业中实行导师制的可行性进行了探讨，并根据现状提出了在实施过程中的一些思路 和做法 。 关键词；导师制；生态学专业I本科生I模式 中图分类号；G642．0 文献标识码 ：A C0nsiderati0nofimplementingtutorialsystem inEcologyundergraduate ZHAO Li-jun，XIEWei—dong，LAIJia-ye，ZHUANG Jia，QIN Lin (ForestryCollege，GuangxiUniversity，Nanning530005，China) Abstract：Thetutorialsystem forundergraduatewasanew talentcultivationmodelinhigher education．Thisarticleoverallthetypesand characteristicsoftutorialsystem atpresentadoptedon undergraduateeducation inChinauniversities．Themainexistingproblemsinecologyundergraduate cultivation were analyzed， and the feasibility of implementing tutorial system in ecology undergraduateofGuangxiUniversitywasapproached．Baseon thepresentcondition，thisarticleput forwardsomethoughtsandmethodsinimplementing． Keywords：tutorialsystem；ecologyspecialty~undergraduatestudents；model 随着高校招生规模不断扩大，传统的学生管理模式和教学模式已经不能适应素质教育的要求。各 高校在人才培养模式上开始提倡知识、能力、素质三者相结合，特别是随着高校学分制的实施，通常 在研究生教育中实施的导师制逐渐被 以北京大学、浙江大学、武汉大学、中南大学等为代表的一些高 校作为辅助学分制的一种保障措施在本科生培养中进行应用，并取得了初步成效。本科生导师制是一 种应对素质教育的挑战而进行的教育改革的新思路和新探索，成为适应现代社会和科技发展趋势的一 种有效培养模式。在大学本科生教育教学过程 中引入导师制的培养模式，符合大学生的身心发展特点 和高等教育的基本规律 ，有利于人才索质的提高和培养效果的优化 ，对本科教育改革、提高本科生的 创新素质 以及学风建设有着积极的意义uj。 1 本科生导师制培养模式 的主要类型 从 目前已实行导师制的高校来看，各大学根据各 自教师的资源及学生的特点，采用了不同的实施 模式，名称也各有差异雎 。总的来说，主要类型有全程导师制、学术导师制和年级导师制三种。 收稿 日期 ；2008—05—09； 修 回 日期 ：．2008—06—02。 基金项 目；新世纪广西大学高等教育教学改革工程项 目 。生态学专业建设研究与实践 。 作者简介；招礼军 (1970一)，男，副教授，广西大学生态学专业责任教授，博士IE-mail~zhlj一70@163．com。 维普资讯 134． 广 西 农 业 生 物