高职院校体育课程教学改革研究.pdfVIP

南 昌高专学报 2008年第 5期(总第78期) 2008年 lO月m版 JournalofNanchangCollege No．5(Sum78) Oct．2008 高职院校体育课程教学改革研究 陈惠玉 (浙江机 电职业技术学院体育部 浙江 杭州 310053) 摘 要：高职院校传统单一的体育课程教学模式已不能适应时代的发展以及新时期社会对高职院校人才 培养的需求，通过 自身的教学实践和调查研究。表明实行体育选项课的模式有利于改变传统单一高职院校体育 教学模式的弊端，但在选项课实施的过程中。师资力量、场地设施、评价方法等方面的完善和提高对课程实施效 果起着显著的影响作用。所 以，高职院校体育课程教学改革势在必行，为了充分发挥高校体育的功能和作用，提 出了对高职院校体育课程教学改革的建议和参考。 关键词：高职院校 ；体育课程；教学改革 中图分类号：G712 文献标识码 ：A 文章编号：1008—7354{2008)05-0l44—03 随着新世纪的到来。世界各国都在积极探索高等教 对象。实验期为 2年。第 1年按传统的教学模式进行教学 育的改革，教育领域的改革与发展向高等学校体育教育 (按原教学班进行 “三基型”教学)，第 2年进行选项教学(按 提出了直接的挑战．我国教育体制和教育理念发生了深 体育项 目分班进行选项教学1。 刻的变化。学校的体育教学改革空前活跃。新思想、新模 (2)文献资料法 式、新教法层出不穷 。这证明了传统的体育教学模式已不 查阅了2002年 以来国家教育部颁发的 全《国普通高 能适应时代的发展以及新时期社会对高职院校人才培养 等学校体育课程教学指导纲要》中对高校体育教育的要 的需求，也难 以更好地实现学校体育教育的 目标。因此。 求；通过因特网查阅了近年来国内外关于高职院校体育 改革高职院校传统的教学模式势在必行。江苏常州市某 课教学改革方面的有关书籍、论文近百篇。 学院从 2002年开始实施选项教学方式，取得了一定的成 (3)问卷调查法 效fllp7‘9．-~)。黑龙江王福清p_~2ff-埘)通过采用 3种方法的实验 第 2年实施选项教学后随机抽查 7个班的学生。就 研究证实，在高校开设选项课是可行的。另有学者对我国 选项课的教学现状、教学模式、教学内容、考核评价、场地 普通高校体育选项课开展的现状进行研究分析发现。目前 设施 以及师资等方面进行问卷调查。共发放 245份调查 全国高校整体开设体育选项课项 目偏少，且课程时间短， 表，回收233份，回收率为95．1％。对回收的问卷进行了数 选课制度僵化；学校行政组织编班缺乏科学性；学生体育 理统计和综合分析。 基础差；一年级体育基础课学生普遍不感兴趣 。为更 二 、结果与分析 好地贯彻 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以 1、基学现状的改革 下简称 “纲要”)的精神，探讨适合高职院校体育教学的新 高等职业教育是为生产、管理、服务第一线培养技术 模式，我们按照 “纲要”的精神和要求，结合本校的实际情 应用型人才，工学结合就是利用学校、社会两种教育资源 况，对传统的体育教学模式进行了大胆的改革。从2004年 和教育环境，在大学期问交替安排学校理论课程和校外 开始实施体育选项课教学。本研究主要对选项课的教学 顶岗工作 。对学生进行 “知识+能力+素质”培养的一种教 现状、教学模式、教学内容、考核评价、场地设施以及师资 育方式 ，其 目标是培养 “基础实、专业宽、能力强 、素质 等方面进行探讨，为不断补充和完善高职院校体育课程