探工专业科技开发与人才培养.pdfVIP

1999年增刊 探矿工程 51 编号：99—6236 探工专业科技开发与人才培养 陈逸朱宗培李宏穆 摘要 面向21世纪，探工专业科技发展与其它学科一样将会进入一个新的时代。如何培养新 世纪科技人才是高校所关注的问题。针对新世纪对人才培养的要求，结合探工专业科技发展趋 势，提出了学生应具备“厚基础、宽知识”的知识结构，以及培养复合型人才的努力方向。 关t词探工专业科技开发教学改革人才培养 在我们迎来建国50周年大庆即将跨人 其它地学分支一样，岩土钻掘工程也面临着 21世纪之际，回顾50年来我国探矿工程事世界高科技和国民经济高速发展的挑战，它 业从无到有，由单纯从事地质矿产勘探发展 本身的发展跟不上也驾驭不了各种高科技 到如今涉及基础工程施工、地质灾害治理、 飞奔的骏马，追溯其根源，出自于教育，也出 工程地质与环境地质勘察、矿产勘探、矿业 自于面临的历史条件。如何培养适应2l世 开发等多种领域，“探矿工程”名称已逐渐为 纪发展要求的人才，这对我们高等教育工作 “岩土钻掘工程”所取代。我们的队伍在扩 者提出了一系列亟待解决的问题，在此提出 大，服务领域在扩大，藏们心情十分高兴。 我们的意见，供周行们参考。 但是市场竞争又使我们清楚地认识到机遇 与挑战同时存在，要在激烈的市场竞争中站 新世纪对人才培养的要求 住脚必须发展新的科学技术以及培养掌握 当前从全球范围看，科学技术的发展已 这些技术的复台型科技人才。 显示出了以下3方面特点：(1)科技的发展， 即将跨入21世纪的世界科学技术正开 人们的知识增长速度大大加快，世界巳进人 始一场新的革命，以促进未来人类社会与经 信息时代，许多知识甚至在学生还没有离开 济技术的大发展。而地球科学也正面临着 学校时已变胨旧。同时，学生除了在课堂获 新的挑战。挑战来自2个方面：一方面整个 取知识外，还可以从其它渠道(如信息网、 人类碰到了人口、资源、土地、生态环境、社 Intemet网、校内五花八门的选修课以及多 会等全球性的闻题，这就要求地球科学协同 媒体教学课程等)得到，获知的机会增多了； 其它学科作出预测与对策；另一方面，新科 (2)科学技术转化为生产力的速度大大加 学技术革命也遗使地球科学作出相应的反 快，科学技术已不是封闭在研究所范围内的 应与变化，用高科技手段促进地学发展。为 科学研究，与经济发展结合越来越紧密，成 了迎接这种挑战，地球科学理应有重大突 为第一生产力；(3)科学发展的趋势变得越 破，事实上这种变化已经开始。 来越细，研究得越来越深；更重要的趋势是 属于地球科学一部分的“岩土钻掘工 综合化程度更加明显，高度综合的问题，必 程”技术，近20年来也得到了快速发展，同 然需要更具有高度综合知识的人才去解决；‘二 1：：≥ 胨嚣：男，1941年生．成都理工学院勘察与机电工程系教授；1963年毕业于北京石油鲞—龋{i孑客机攘 专业。tllJll：：610059成都市十里店。朱宗培．李宏穆：成都理工学院。 探矿工程 1·09年增刊 受到多个领域专业训练的复合型人才培养 海洋资源调查与海底矿产开发均兴起……。 已经出现。 这些背景的出现促使岩土钻掘工程发展必 ● 此外，市场经济体制的建立，对我们人 须依赖其它基础科学的发展，嚣国即将开始 才培养将产生重大影响：(1)市场经济必将的新一轮国土资源大调查，大趾与大洋科学 导致人才市场的建立，学生将逐步采取自主 钻探正是综合学科运用的最好例证。海底 择业的就业方式，培养的学生应有更强的适 矿产开发需采用水下钻探、遥拄、透视、机器 应能力和竞争能力显得非常重要；(2)市场人等高新技术．水平井定向钻探、非开挖铺