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高中数学学习方法指导集一(2009/01/11) 例谈导数法求解中点弦问题 导数进入中学数学，丰富了中学数学知识和解法，给许多繁难问题提供了一种通用的解题方法，也给许多常规问题的解法提供了新的视角。利用导数解决解析几何中的切线、中点弦问题，正是其中一个方面。 一、方法介绍 1. 利用导数求解切线方程 利用导数的几何意义，把二次曲线方程看作：是x的函数，利用复合函数求导法则，可轻松求出切线的斜率。如对圆，两边对x求导，则有，所以在切点（m，n）处的切线斜率－ 。从而求出切线方程是。类似地可轻松求出过椭圆、双曲线、抛物线等曲线上的点的切线方程。 2. 利用求导法求解中点弦问题 如果以圆、椭圆等图形的中心为中心，按比例缩小图形，则一定存在同类的圆、椭圆等与弦AB中点M相切（如图1）。此时缩小的曲线方程如 ，两边对x求导，可发现并不改变原方程求导的结果。因此，利用导数法求中点弦的斜率，就是在中点处的值。 图1 二、应用举例 1. 求中点弦方程 例1. 已知双曲线方程，求以A（2，1）为中点的双曲线的弦所在的直线方程；（2）过点B（1，1），能否作直线，使与所给双曲线交于P、Q两点，且点B是弦PQ的中点？这样的直线如果存在，求出它的方程；如果不存在，说明理由。 解：对两边求导，得 （1）以A（2，1）为中点的弦的斜率，所以所求中点弦所在直线方程为 （2）以B（1，1）为中点的弦的斜率，所以所求中点弦所在直线方程为 即。 但与双曲线方程联立消去y得，无实根。因此直线与双曲线无交点，所以满足条件的直线不存在。 注意：（1）求出的方程只是满足了必要性，还必须验证其充分性，即所求直线与双曲线确实有两个交点。 2. 证明与中点弦有关的不等式 例2. 已知椭圆，A、B是椭圆上两点，线段AB的垂直平分线与x轴交于点P，求证：。 证明：设AB的中点是P（m，n），则中点P在椭圆内， 所以① 对椭圆两边求导 有，得 故中点弦AB的斜率，所以线段AB的垂直平分线斜率满足： ，得。 代入①式得。 3. 求与中点弦有关的轨迹问题 例3. 已知定点A（0，2），椭圆，过A任意引直线与椭圆交于两点P、Q，求线段PQ中点的轨迹方程。 解：设线段PQ的中点为M（x，y）。 对椭圆两边求导，得 所以的斜率为。又， 所以。 化简即得（在椭圆内的部分）。 4. 求与中点弦有关的对称问题 例4. 求抛物线上不存在关于直线对称的两点，求m的取值范围。 解：（1）当时，曲线上不存在关于直线对称的两点。 （2）当m≠0时，假设存在关于直线对称的两点，设这两点的中点为A（a，b），则A必在抛物线内，所以。① 对两边求导，得，所以中点弦的斜率为。 ② 将点A（a，b）坐标代入得 ③ 由①②③得 即 又恒成立， 所以 故时满足题意。 综上（1）（2），m取值范围是 构造不等式#0;#0;解析几何范围题的有效解法 有关范围问题，常要借助不等式去解。充分利用已知条件，挖掘题目中的隐含条件构造不等式便成为解范围题的关键。本文结合具体问题谈一下构造不等式的几种方法。供参考。 一、利用题目中已知不等式或常用的基本不等式构造不等式 例1. （2002年全国高考题） 设点P到点距离之差为2m，到x轴、y轴距离之比为2，求m的取值范围。 解：设点P的坐标为（x，y），依题设得 即 因此点三点不共线 所以 因为，所以，因此点P在以M、N为焦点，实轴长为的双曲线上，故 将1代入2得： 因为，所以 所以 即m的取值范围为。 例2. （2000年全国高考题） 如图1。已知梯形ABCD中，。点E分有向线段所成的比为，双曲线过C、D、E三点，且以A、B为焦点，当时，求双曲线离心率e取值范围。 解：如图2，以AB的中垂线为y轴，直线AB为x轴建立直角坐标系。 设，则 又设双曲线方程为，由点C、E在双曲线上且得： 消去可得： 由于，所以 解得： 所以双曲线离心率。 二. 利用三角形中的不等关系构造不等式 例3. （2000年全国高考题） 椭圆的焦点为，点P为其上的动点，当为钝角时，点P横坐标的取值范围是____________。 解：依题知 设椭圆上的动点P的坐标是，有 又是钝角且是钝角三角形，故有 即 所以，故点P横坐标的取值范围是。 三. 利用判别式构造不等式 例4. （1996年全国高考题） 已知与是过的两条互相垂直的直线，且与双曲线各有两个交点，求的斜率的取值范围。 解：设的方程为 代入双曲线方程并整理得： 由于与双曲线有两个交点，所以 ，即 又由与双曲线也有两个交点且，同理可得 由1，2得：且 所以 四. 利用点与曲线的位置关系构造不等式 例5. （1986年广东高考题） 已知椭圆C的方程为。试确定m的取值范围，使得对于直线，在椭圆C上有不同两点关于该直线对称。 解：如图3，设连线的中点是在椭圆上且关于直线对