在美术教学中进行爱国主义教育的尝试.pdfVIP

学羁2015年第2期 素质教育◇ 在美术教学中进行爱国主义教育的尝试 焦清侠 (河北省赞皇县职工子弟小学 051230) 爱国主义教育．是对学生进行社会主义 所表现的时代 ．所表达的时代情感．要向学生 拟的，仅凭这一点．就足以引起我们的 自豪． 核心价值观教育的重要内容．也是学科教育 介绍这些内容 通过作品的欣赏与分析，让学 让我们为之骄傲 的基本内容。对于美术学科来说．其教育的功 生理解古老民族的历史文化．领会东方文化的 在布置作业时．我们可以让学生了解中国 能丝毫不能忽视。教师要根据新课程的要求． 精髓 ．感到生长在这个文明的国度的自信与豪 画。中国画历史悠久．流传至今 ．依然是中国绘 充分利用美术课特有的优势．借助课堂中学 迈 正是这种血脉相传的文化孕育着中华民族 画的主要内容．保持着恒久的魅力 教师可以 生欣赏美的过程．对学生进行爱国主义教育 传统文化精神 教材中的资源往往是有限的． 抓住材料的特点重点介绍．就题材的多样性重 在美术课的教学中．教师可以引导学生在欣 教师还可以进行适当的补充．弥补教材单一的 点展示．就技法的独特性当堂演示 在教学过 赏作品和学习技法过程中．让学生通过欣赏 形式 教师可利用教学挂图和自己平时积累的 程中渗透爱国主义思想．是一个好办法 如在 美的对象．发掘其所蕴含的民族传统优秀文 精美作品．让学生进行分析和讨论 ．也可以利 辅导某一作品临摹或某一实景写生时．教师可 化，进而对学生进行爱国主义教育：通过学习 用现在多媒体教学手段向学生展示中国自古 围绕作品外在形式的美．围绕其写生场景．结 技法 ．让学生感知美是在劳动中创造出来的 而今的优秀作品，或带领学生参观画展．让学 合直观演示向学生讲解中国画艺术特色及其 创造美的过程．就是中华民族文明不断进步 生感受祖国悠久的历史以及优秀的传统文化 技法特点．着重指出中国画十分重视对事物本 的过程 ．这是对学生的爱国主义教育的最好 和民族精神。很多作品是对学生进行爱国主义 质的表现。讲究形式美：塑造形象以线条为主． 时机 美术课的爱国主义教育是一个新的天 教育的最好素材．有效的实施一定能够取得好 尤其重视用笔用墨：构图不受时间、空间的限 地．将它与继承发扬民族传统优秀文化相结 的教学效果。 制 ．也不受焦点透视的束缚．并十分注意画面 合．找到两者之间的契合点．是美术教师思索 二、在向学生传授美术技法时进行爱国主 空白的运用；同时强调文学、书法、篆刻与绘画 与探究的课题 义教育 的有机结合；在创作过程中，从观察生活、研究 一 、 在欣赏课实施过程中对学生进行爱国 学习美术不仅仅停留在欣赏的层面．还要 事物到表现形式上都有它独特之处等要点 通 主义教育 让学生懂得基本的技法．进行创作的实践活 过这样的讲解．使学生对中国画艺术特点有较 在小学美术教材中．有中国历代美术作品 动 只有学生参与了课堂实践．或者是走出了 深的认识．便于学生从艺术角度来加深理解 、 简介和欣赏，脉络清晰，欣赏对象典型，有积极 教室．走向了生活．在教师的引导下进行临摹， 掌握传统绘画的表现手法及技能技巧 的意义 教师要引导学生通过欣赏这些作品． 进行创作．才能掌握中国传统美术的技法．形 中国画技美妙多姿．学生一定会为此而感 了解我国历史上一些有代表性的美术作品及 成基本的技能。 染．为它的艺术魅力而折服 学生热爱的艺术 其典型的意义．对后代的影响．使学生明白祖 让学生对美术作品物象的理解．必须培养 的积极性调动起来了．就会主动地去欣赏优秀 国有着丰富的文化和艺术遗产．是中华民族丰 学生对美术的兴趣和爱好 兴趣和爱好是学习 的作品．临摹优秀的作品．从中受到爱国主义 富的精神宝库 学