“非汉字语圈”学生汉字视觉认知研究的论文.pdfVIP

“非汉字语圈”学生汉字视觉认知研究的论文.pdf

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“非汉字语圈”学生汉字视觉认知研究 中国·上海交通大学凌德祥 一、非汉字语圈学生汉字认知心理特点 随着中国的国际地位的提高与影响力的增强,世界各国学习汉语的人数不断增多。 据中国教育部2008年3月13日公布的2007年全国来华留学生统计数据:截至2007年 12月31日,2007年全年共有来自188个国家的195503名各类来华留学人员,在中国的 31个省、自治区、直辖市 (未含中国台湾省和香港、澳门特别行政区)的544所高等学校、 中学和其他教学、科研机构学习。来华留学生中汉语言类学生约占总数的三分之二。据 不完全统计,目前全球学习汉语的人数已达3000万。 堇观分解,借此了解其 改学班和部件教学班两 改学,不涉及汉字部件 羁,:;n结毛}t喜;口二±匕盘;己呈■ 部件等,都写j 相离的关系,1 啦”和“,口”三 成“E”、与“I、 闭圈结构。 通过增减! 写作业中j 芑在部件结 字结构混j 致学安排上来说,则, 字自身的规律教汉与 能力,在一定数量的’ 字体系的系统性知彭

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