浅析小学体育教学.pdfVIP

教育时空 ●I 浅析小学体育教学 刘宝丽 (新疆维吾尔 自治区哈密市第五 中学 839000) [摘 要]体育教育是基础教育的重要组成部分，起着不可替代的作用。对学生进行体育教育，有利于促进学生身心的健康发展，有利于提高学生素质，同时 也是我国实现现代化和民族复兴，增强我国国民身体素质的重要途径，因此，体育教育工作者要高度重视体育教学。本文主要是对 目前我国小学体育教学存在的问 题及其应对措施进行分析论述，希望提供一些有价值的参考，从而营造良好的体育课堂教学环境，提高学生的身体素质，促进学生的全面发展。 [关键词]小学，体育教学；问题 ；措施 、 中图分类号：G631 文献标识码 ：A 文章编号：1o09—9l4x(2O14)47—0033—01 小学体育教育是新时期下小学基础教育的重要组成部分，无论是对学生身 术动作可以想象成各种武侠片中的“绝技”，如 凌“波微步”、“如来神掌”等等。比 体素质的提高还是综合能力的提高都有着深远的影响。小学体育教育不仅对学 起没有任何情境的单纯学习，这种仿佛置身于武侠小说中，自己担当着武林大 生有着极大地影响作用，同时也直接或间接地影响着社会的发展，因此，我们要 侠的学习方式会令 同学们乐在其 中，更感兴趣 ，更有学习的动力。 对小学体育教育予以充分的重视，全面优化体育教学模式，促进学生全面发展。 2提高承受挫折的能力 一 我国小学体育教学存在的问题 小学体育工作者要善于培养学生在对待意外和不幸的时候，能够承受挫 1．体育教师课堂知识结构不完善 折，懂得接受逆境中的不如意，明白在学习中，生活中都会遇到很多挫折 ，学习 我国各地体育教师的个人素质比较好，但是也存在着一些问题就是：知识 如何在逆境 中接受并且抵抗挫折，从而培养健康的心里素质。在很多的体育教 结构的不完整，不能系统的整理教案，不能十分准确的用语言表达要领，不善于 学过程 中，会有很多的学生因为注意力不集 中，太紧张等而导致出现很多的问 总结教学中的经验教训以及小学生的学习特点，致使小学体育课程枯燥乏味， 题，例如在比赛 中发挥失误而导致比赛失败等，这个时候体育教师不应该大声 学生产生厌学情绪，不能完成教学任务和目标。更有甚者 “一堂课两个球，学生 的呵斥学生，而是应该主动向学生了解真相，讲明白道理，肯定学生的努力，维 老师都 自由”，这些情况都在教学的过程中，体育老师的理论及文化还需要加 护学生的自尊心，鼓励再次参赛赢回自信。如果一味的呵斥学生则会导致学生 强。 更加紧张，不利于学生接受失败的心态的培养，不利于学生在逆境中的心态和 2．对体育活动不够重视 发展，也使得学生的心里品格不能健康完整的发育和形成，最终影响学生性格 对于小学生而言，上课之外的体育活动是学校体育教学的重要环节，是十 和习惯的养成。 分重要的，但是在很多的小学课程中，特别是农村小学的课程表 中都没有安排 3加强体育教学中的德育教育 课外文体活动，存在这种状况的原因很多：第一，是学校教师单纯的追求升学 在小学体育教学中渗透德育教育是无可厚非的，社会的需求是德、智、体、 率，不能全面有效的认识小学体育教学的重要价值 ；第二，是在教学的过程 中， 美、劳全面发展的综合素质人才。小学生的各种思想意识和言行一般不是表现 很多体育老师没有科学的认识