普及推广微型化学实验，深化化学实验教学改革.pdfVIP

增 杭州师范学院学报 1998年4月 TEACHERSCOLLEGEApr．1998 刊 JOURNALOFHANGZHOU 普及推广微型化学实验．深化化学实验教学改革‘ 昊启勋 祁正兴 潘国庆 (青海民旗学院化学系西宁810007) 渣要 总蛄在青海省开展或槭型化学实验为主要内容的无污染实验拄术的研究与应用的成秉· 时深化基础化学实验教学改革，全面提蒿实验教学质量，多层次昔厦微型实验等问题进行于探讨· 关键词微型实验，克污采实硷技术，推广应用 我院自1990年底获悉微型化学实验已在我国少数几所高等院校开始研究和应用，就开始了这一新 的实验技术学习、Sl进和研究。】991年确定了以微型化学实验为主要研究内容的《无污染实验技术研 究》课题，通过论证和争取，很快列为青海省教委科研基金资助项目，从而开始了我系化学实验教学的全 面改革。几年来，由于课题组教师和广大实验技术人员的积极努力．加上组织措施得力、学生配合及上级 教育行政部门支持，徽型化学实验在我院已得到普及推广·取得了丰硕成果：1995年，课题组祁正兴讲 师参赛的《有机化学微璎实验》公开课，获省教委青年教师教学竞赛优秀奖；1996年《无污染实验技术在 化学实验改革中的应用》获优秀教学成果～等奖}1997年《无污染实验技术研究》科研项目获省教委科 技进步三等奖。五年来，累计节省实验经费达20万元，一支热心微型化学实验教学的教师队伍正在形 成。我们的一些做法和经验现简述如下，仅供各校交流。 1以微型化学实验为主线，全面深化基础化学实验教学改革 同全国许多综台性大学和师范院校类似，我系也开设无机、有机、分析及物化等四门基础化学宴验 课，我们的做法所不同的是，以微型实验技术为主线，系统地将基础化学实验中能够微型化的实验，尽可 能按照微型实验要求，使用微型化仪器，降低试剂用量，改造为微型实验。这种新颖的实验由于具有消除 污染、节省试剂药品、实验操作安全和现象明显等突出优点，具有显著的社会和经济效益。尤其适合我国 当前教育投入不足的国情，能克服诸如青海这样经济欠发达，交通不便等造成的化学试剂价格偏高，难 于购买的困难．因而具有强大的生命力和渗透力。目前我们已编印三册基础微型化学实验指导书(备有 磁盘供控级交流)，购置有50余套第二代徽型实验制备仪用于教学中。这些微型化学实验软硬件的不断 充实，为普及推广这一实验技术创造了条件，觋基础化学实验微型化部分已占到三分之二t并取得了可 观的经济效益。据我们对1992年以来应用微型化学实验的试剂药品等材料的消耗分析，常规实验平均 每人次费用13．39元，微型实验每人次仅为2．3元，为常规实验的15％。因此推广应用微型实验至少可 节省试剂药品及仪器费用1半以上。我院每年节省低值易耗品试剂费用2万元左右。我系有机化学实验 室．1992年以前。由于常规实验中污染严重，通风设备等计划更新·约需10万元。后改用微型化学实验技 术，污染极大地降低了．师生非常满意，从而为学校节省了10万余元的实验室改造费用。 2突出无污染实验主题，全面提高实验教学质量 以徽型化学实验为主要内容的无污染实验技术与微型实验的指导思想是不尽相同的。无污染实验 技术更强调现代化学学科在公众心目中的形象，重在实验中消除污染或控制污染·试图尽可能地保持常 ·青海省教委普通高校教学实践研究项目 56 杭州师范学院学报 1998定 规化学实验规范性操作，并不一昧简单地追求试剂药品愈少或玻璃仪器愈小愈好。由于无污染实验技术 不受微型化的仪器装置跟制，其方法似比微型实验要是活得多，例如我们研究开发出的以界面化学为特 征的痕量定性定量检验实验，作为载体的一小块滤纸或玻片等算做专门的微型化仪器似乎有点勉强，但 作为无污染实验技术研究应用的一种方法倒是符合实际的。再有引进现代教学手段的投影化学实验、教 师用步量的试剂药品，在用有机玻璃特制的仪器中实验，可以使全体学生看到诸如颜色、沉淀及气体等 生成过程的生动变化，教学效果极佳。所有这些无污染宴验技术，甚至还包括近来兴起的多媒体电化教 学，与微型化学实验一样，对于帮助学生巩固基础、开阔眼界、强化实验综合能力，全面提高实验教学