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媒体层次扩展模型及未来媒体技术 暮岩扬士强 清华大学计算机科学与技术系 北京100084 摘要：本文考察了媒体技术和视频标准(主要田娆肿EG)的炭展沿革，结合认知一心理学，提出了一 种6屡结构的媒体层次扩展模型(E啪^)．|i主模型分为媒体合成、媒体表现、媒体描述、内容描连、语义 表达、概念表达6个层次．按照层次属性，又可以依次划分为三个空问：表现空间、描述空闻和意念空闻． 以对象范畴为界，则可以分为媒俸层和内容层．本文对现有的视频蝙码标准在删埘中的定住进行了分析， 在媒体范畴下提供了对视频技术更为深刺的认识．同时，本文对媒体技术的发展趋势进行了分析，提出未 圈际标准化(intern8tionalstandardizsd)等，在此基础上提出了iModia的概忿． 关键词：媒体模型数字视频 一引言 人们对不同媒体的理解程度和记忆驻留效果是不同的。视频，作为视觉信息中最富动 态性和感染力的一类，是人类的感知系统最敏感的信息媒体之一。据有关资料，由视觉传 递的信息能被理解83％，由听觉传递的信息能被理解1l％，由触觉传递的信息能被理解3 ％，其余的不到4％。从记忆的驻留效果上看，以谈话方式传递的信息，2小时后能记住70 ％，72小时后能记住10％：以观看方式(有解说音)传递的信息，2小时后还能记住85％， 72小时后能记住65％。很显然，这一方面是由于视觉信息的强传递性，一方面是由于视觉 和听觉的相互影响所起到的关键性作用。这就是所谓“感觉相乘”效应，也就是媒体集成 的意义所在。 没有任何一种媒体在所有情况下都是效用最优的。每一种媒体都有各自擅长的特定范 围，在使用时必须根据具体的信息内容、上下文和使用目的，选择相应的媒体或其组合。 人在问题求解过程中的不同阶段对信息媒体有不同需要。相对来说，能提供具体信息的媒 体是适用于初步的感性认识阶段，能描述抽象概念的文本媒体是用于深入后的理性分析阶 段，而直观信息介于两者之间，比较适合于综合。一般说来．文本擅长表现概念和刻面情 节，图形信息擅长表达思想的轮廓以及那些蕴含于大量数值数据内的趋向性信息，视频媒 体则适台于表现真实场景和模拟演示。声音与视觉信息可以共同出现，往往是用于作说明 和示意，进行效果的渲染和烘托。 ·72· 在多媒体和网络迅速发展的令天，单纯的视频信息已经不能满足媒体服务和应用的需 要。事实上，没有哪一种媒体可以代替其它媒体，独立地形成日趋复杂的实际应用。因此， 我们需要媒体集成。数字视频信息只有成为集成媒体的一部分，才能更充分发挥作为高级 视觉媒体的特点。所以，我们不仅仅需要数字视频技术的标准化，还需要有关其它媒体及 其集成的一系列标准。 按照I，rU一1建议的定义，媒体有以下5种：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒 体和传输媒体。感觉媒体指的是用户接触信息的感觉形式，如视觉、听觉、触觉等。表示 媒体则指的是信息的表示和表现形式，如图像、声音、视频等。显示媒体是表现和获取信 息的物理设备，如显示器、打印机、扬声器、键盘、摄像机等。存储媒体是存储数据的物 理设备，如磁盘、光盘等。传输媒体是传输数据的物理设备，如光缆、电缆、电磁波等。 一般来说，如不特别强调，我们所说的媒体就是指表示媒体。 表示媒体可以分为视觉类媒体、听觉类媒体、触觉类媒体、嗅觉类媒体(这几年刚刚 出现)等几大类。数字视频属于视觉类媒体。视觉类媒体还包括符号(文本)、静态图像、 图形、动画等。 二媒体层次扩展模型 如何看待现在的媒体技术的发展，特别是视频技术的不断发展呢?从MPEG．I、 一个深入的认识。结合多媒体技术和认知心理学，本文提出了如下的媒体层次扩展模型 媒 体 区