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综合类
生物实验课程教学模式与学习方武岣研究
朱道立王康乐 陈佩林马以桐 蒋建国
(南通大学生命科学学院，江苏省南通市，226007)
摘要：生物实验课程教学模式所提供的是和教学理论联系的实验教学技能，具有典型性，可学性和较
强的理论功能与实践功能。从生物实验课程教学模式的构建原则和内容；理论基础和研究价值；生物实
验课程设置满足社会对生物技术专业人才知识、能力和素质的需求：创建开放性、互动性、研究性生物
实验课程教学模式的实践等四方面深入探讨。积极培养德智体全面发展、符合国家有关标准要求、综合
素质高的生物技术科学创新人才。
关键词：生物实验课程；教学模式；研究性学习；实验技能；创新人才
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Study188矗．oⅡo画e础E印e疏ⅡⅡne龇Course
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TeacIl：Ⅱ矗皿g
ZhuDao—-li ChenPei--finMa
WangKang--le Yi·-TongJiangJian--guo
(SchoolofLife
Science，NantongUniversity，NantongCity，226007，China)
course modelwas for skillwiththe
Abstract：Biologicalexperimentteaching providedexperimentteaching
thathad andbetter functionand function．Wemadea
teachingtheory typicalexample，learningtheory practice
discussionfromconstructiveandcontentof come model
thorough principle biologicalexperimentteaching
andtheoreticalbasicand conesofferedinaschoolweresatisfiedwith
studyvalue．Biologicalexperiment
of and of talenton from
requirementknowledge，abmtyqualitybiotechnologyprofessionalsociety．Open，learn
andresearch modelwasconstructed．It
eachother course is tocultivate
biologicalexperimentteaching positive
and overall accordwiththedemandsofnational
morality，intellectualphysical development，to standaki，to
train and innovativetalentsinthefieldof
comprehensivehigh—quality biotechⅡology．
Model，Research
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