广西某高等职业学校新生有关艾滋病的KAP调查.pdfVIP

26 应用预防医学 2015年2月第21卷第1期 JApplied Prev Med, February 2015, Vol 21 No.1 ·调查研究 · 文章编号：1673-758X(2015)01-0026-04 中图分类号：R512.911 文献标识码：A 广西某高等职业学校新生有关艾滋病的KAP调查 1,2 2 1 3 1 1,3 罗柳红 ，吴兴华 ，冯启明 ，韦辉 ，周阳 ，陈发钦 1广西医科大学（广西南宁530021）2广西壮族自治区疾病预防控制中心（广西南宁530028） 3广西壮族自治区卫生和计划生育委员会（广西南宁530021） [摘要] 目的 了解广西某高职新生艾滋病相关知识、态度、行为（KAP）的现状，为制定艾滋病健康教育策 略提供科学依据。方法 采用整群抽样的方法，应用艾滋病知识、态度、行为问卷调查，进行相关描述性研究，多 因素logistic回归分析发生性行为的影响因素。结果 共调查新生971人，96.29%的调查对象听说过艾滋病的相关知 识，相关知识平均得分为17.60分，低于满分（30分）的60%；男生艾滋病高危行为与预防措施得分（5.45士2.55） 分高于女生（4.74士2.20）分（P＜0.05）；女生对艾滋病的态度、对HIV/AIDS患者的态度得分均高于男生（P＜ 0.05）；有性行为、吸毒史、静脉注射吸毒经历的调查对象，其高危行为平均得分高于无此类行为的调查对象（P＜ 0.05)。多因素logistic回归分析显示，男生、与父母同住是高职新生发生性行为的影响因素，OR值分别为4.067和 2.569。结论 广西高职新生的艾滋病相关知识储备不足，男生及与父母同住的高职新生更易发生性行为，学校应根 据性别、年龄、居住方式等方面的不同对学生进行艾滋病相关教育。 [关键词] 高职新生；艾滋病；KAP 高等职业学校的学生（下简称高职生）具有 资料、艾滋病的知识、态度、行为及获取知识的 [1] 生源复杂、入学水平参差不齐等特点 。高职生处 途径等方面内容。（1）一般资料：性别、年龄、专 于青少年阶段，是人生观、价值观等形成的重要 业、家庭类型等；（2）艾滋病知识：基本知识（艾 时期，也正处于性活跃阶段，如果缺乏艾滋病相 滋病的概念、病因、临床表现等）、传播方式、高 关知识及正确的性行为指导，特别是处于艾滋病 危信息及预防措施3个方面，每个方面10条，共 高发区的高职生则极易成为艾滋病感染的高危人 计30条，每条答对记1分，答错或不知道记0分， 群，并且高职生毕业后主要从事服务和技术类的 累计得分越高提示艾滋病知识掌握程度越好；（3） 行业，就业面广，因此有必要对高职新生对艾滋 艾滋病态度：对艾滋病、HIV感染者及AIDS患 病相关知识、态度、行为进行调查研究，为广西 者、艾滋病高危行为的态度，共24条，各条为5 高职生的艾滋病健康教育制定科学策略提供依 等级式问题，正向问题得分为非常同意5分、同意 据。 4分、不确定3分、不同意2分，非常不同意1分， 1 研究方法 负向问题反之，累计得分越高说明艾滋病相关认 知态度越积极；（4）艾滋病行为：艾滋病相关行为 1.1 研究对象 以广西某职业技术学院2012级21 及高危险性行为，共10条，每条答案分4个等 个班级新生作为调查对象。 1.2 研究方法 采用整群抽样的方法，应用黄静[2] 级，从来未经历过0分、有时1分、经常2分、总 是3分，其中高危险性行为部分包括7条（0～21 等人所修正的《青少年艾滋病知识、态度及高危