初中思想品德“生活化”教学探究.pdfVIP

新课程学习 NEW COURSES ’ STUDY 教研前沿 初中思想品德“生活化”教学探究 黄晓东 （贵州省遵义市十五中） 摘 要：结合教学实践经验，围绕初中思想品德“生活化”教学模式展开分析与探究。 关键词：初中思想品德 ；“生活化”教学；创设情境 《义务教育思想品德课程标准》明确指出：“本课程是以初中 走？ 老人没有搭理这名学生的询问 ，头也不 回地走 了。 生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综 情境二 ：同样是该名学生，跟另一名路过的老人打 听道路 ：爷 合性的必修课程 。 ”要求教育工作者“善于开发和利用初中生已有 爷 ，我想去××这个地方 ，您能告诉我应该怎么走吗？ 谢谢 。 这名老 的生活经验，帮助学生理解和掌握社会生活中的思想要求和道德规 人非常热心，不仅告诉 了这名学生应该怎么走 ，还亲 自把他带到 范”。 这就为初中思想品德“生活化