初中语文的解释.docVIP

不用百度文库财富值，破解百度文库下载 site:妙用 首先，我们按照平常的习惯，找到自己要的， 文章不能复制，题目总是可以的吧。我们把题 目记住之后，在搜索引擎的框框里输入：site: +题目【site命令是指在制定 的网站里搜索，加号也是要的，如果嫌输入加号 麻烦，可以用空格代替。】如搜索雷锋事迹，输 入：site:雷锋事迹（中间有空 格）?谷歌快照有点难，百度快照是不用爬的。搜 索引擎都有网页网页快照，如百度有百度快照，谷 歌有网页快照，我们点击快照进入网址.?打开网页 快照或百度快照之后，我们就可以看到以网页形式 显示的百度文库正文内容了。最后，我们只需要将 内容复制下来就可以，粘贴到WORD等文本编辑器里 ，就可以保存下来了。?这方法只能对文字有用，对 图片就没辙了，所以只能算小小的破解，还是建议大 家用正规手段下载文件。 最新破解联系：扣 扣1 7 4 7 8 8 6 3 2 为了您的安全，请只打开来源可靠的网址 打开网站????取消 类别 初中语文 编号 把作文教学的根深扎在生活的土壤之中 ——初中探究性作文教学初探 【内容摘要】 初中学生缺乏生活积累，写起作文要么是干巴巴三言两语，要么就是语言罗嗦不简洁，要么层次不清，没有连贯性。针对于此，我力求通过多种途径，创造各种条件，从生活中探究写作的话题和素材，激发学生的兴趣和情感，解决学生的作文内容贫乏、情感苍白问题。我的做法是把作文教学的根深扎在生活的土壤之中，引导学生在书本中认识生活，在课外活动中感悟生活，在校外体察生活，从而让学生写出生活气息浓厚、富有真情实感的文章。 【关键词】生活； 探究感悟； 体察表现； 作文 初中生由于年纪小，在成长过程中没有经受多少生活历练、社会知识，人生阅历不丰富，加上他们平时读的书少，积累少。因此写起作文来，要么是干巴巴三言两语，要么就是语言罗嗦不简洁，要么层次不清，没有连贯性。这种硬着头皮七拼八凑、胡编滥造的现象，主要是缺乏生活。作文教学是语文教学的半壁江山，如何让作文贴近学生生活实际，使学生易于动笔，乐于表达呢？叶圣陶说过“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇”。 冰心也曾说：“文章必须从真实的生活中产生出来，有了充实的生活才有好文章。”在十多年的语文教学中，生的学习任务重，生活节奏快，时间紧张，平常接触最多的是。把阅读与日常生活紧密地结合在一起，让阅读丰富生活，学生通过博览群书、背诵吟读，大量的间接生活经验。教室狭窄封闭教学空间唯一的空间，成了离开水的鱼儿。既然无源头活水，只能被渴死、困死老师课堂上不仅要讲课文里的知识，更举一反三，由此及彼，让学生在理解课文思想时，以广阔的视野投向生活，书本，生活去体味自然的美丽，生活的美丽语文课本，它给提供了很多对写作有用的东西比如读朱自清的《背影》，理解父子之间的深情，结合学生的生活体验，我让学生对自己的父母多一份理解，多一份感激；读苏轼的《水调歌头》，面对中秋的明月，深刻体会到“但愿人长久，千里共婵娟”的情感；读《》，很多同学产生阅读《红楼梦》的愿望……”这只锅里的，还要看着“课外”这口锅里的。课外广泛阅读优秀作品，有利于学生写作，文本的点拨与启示有利于触发学生头脑中各种“潜意识”的苏醒在文本欣赏与评价中不断提升学生的感悟水平。在课外书的选择上，我鼓励学生要树立“多、杂、新”的原则：多，指读书的数量要多，要利用自己的时间多读；杂，指读书的面要阔，不但要读名著，更加要读各个方面的好书，不怕知识琐碎；新，指读书要多看新书，掌握新的知识，而不是一味读以前的著作。天地阅览室，万物皆书卷。引导学生《新闻联播》、《艺术人生》、《东方时空》等电视节目。通过现代传媒，丰富学生对于社会人生的认识了解，从而有所领悟，是很有帮助的。“思维是智慧之树上最美的果实”我不光要让学生学会用眼睛去观察，用耳朵去聆听，还要教他们用自己的大脑去思考，用心灵去感受体会，用自己独特的视角来审视生活。同一片飘落的黄叶，有的人看到的是满目的苍凉，有的人却看到了新生的希望。我引导学生透过看得见摸得着的表层现象，看到本质的内在的东西。让他们能从劳动者额头滚动的汗珠中体会到劳动的艰辛，劳动果实的珍贵；从狂风暴雨中摇动的小草上感觉到一个不屈的，敢于抗争的生命；从风雪中送来的雨伞上感受到真挚的，浓浓的亲情。有一女生在生病之后，通过亲人对自己的关心和照顾，感受到亲情的温暖，她在随笔结尾写道：“今天我病了，让我感受到被亲人关心和照顾，是多么的美好。我为有这样一些爱我的亲人感到高兴幸福！”我告诉学生：我们在观察生活的同时，要用心去感受生活的美好，从而热爱生活，抒写生活。 四、引导学生在作文中表现生活 观察到的生活需要时间沉淀，要让时