初中地理课堂中提高社会热点敏感度的技巧.pdfVIP

2014年6月 新一代 总第466期 New Generation 教学方法与经验研讨 G 初中地理课堂中提高社会热点敏感度的技巧 李维浩 （龙岗区南联学校，广东 深圳 518116） ： 。俗语说“天道酬勤”，可是在学校里不 摘 要 掌握科学的的学习方法，提高学习效率从来都是一个老生常谈但又无法忽略的问题 ，从中不乏学习方法不得当的痕迹；另一群 ， 难发现这样一种情况：一些学生积极认真但是学习成绩较之付出就不是那么的如意 人 该休 。后者套用一个如今年轻人的潮语便是 。 整休整该娱乐娱乐，学习方面也丝毫没有落下。由此可看出学习方法在其中的重要性 “学霸”在 生活过得有滋有味的同时，把学习也经营得风生水起，可谓两全其美。不否认，除去勤奋付出，智力对于学习成绩的优异也有着举足轻 重的影响，但是根据自己的特性制定科学有效的学习方法对学习成绩的提高也至关重要。针对初中地理，本文笔者将用以往的授课经 验谈谈时事热点与书本融合的教学方法对于学生学习成绩的影响及教课过程中的特别事项。 ： 关键词 初中地理；时事热点；学习效率 引言 一、 语文里有个写作方法叫做“抛砖引玉”。究其原理，这里同样 社会不断进步，科技高速发展，生活节奏越来越快，物欲急速 适用。课堂的开端，用相关热点材料引出教学内容，慢慢的把学生 膨胀的当今背景下，国家对于教育事业重视的程度也大大加深。 们的兴趣迁移到学习内容。应试教育背景下的课堂一般都是比较 孩子们从小开始便被家长学校剥夺了属于孩童该有的自由，“美 枯燥无味的，总是老师在讲台长篇大论的讲，学生们或是走神或 ”—— 其名曰，不能输在起跑线”，于是在发展的屁股后面就出现了成千 是做“复制机 —一个劲的抄笔记，其过程不仅忽略了学习应该 上万的人前赴后继的跟随，作为教育者，压力也空前的大，我们正 重在理解，老师讲课的过程应该仔细的听，听解题思路及方法，然 在培育着的可是国家的未来啊。呵呵。。扯远了。言归正传，接着 后跟不上的及时提出，而不是一味的抄笔记，等你抄完，老师所讲 说我的地理教学。既然提到了时事热点，那么我们就讲讲课堂中 的关键的地方你早错过了，知识点堆在脑子里消化不掉久了就变 所要用到的材料应该怎么选，其教学方法在教学过程中又应该以 成脑部脂肪，想减减不掉，想用用不了。适当的课外知识的引入增 一种以怎样的方式呈现，其教学方法在学生成绩方面又起着怎样 加了课堂新鲜感的同时更可以让孩子们透透气。课堂过程里，通 的作用有着些什么样的意义，接下来，笔者将一一来讲。 过材料的浅提，给学生方向，然后任其联系书本发散思维，独立思 二、教学过程中时事材料选取的原则 考问题主动解决问题。被动与主动的学习，其效果我想不用多讲。 这是一个处于信息大爆炸的科技时代。由于计算机网络技术 一堂课结束了，通过牵引用热点材料作为总结，加深学生对于教 的不断普及，只要打开电脑或是手机网页，无论是你想了解的不 学内容印象的同时也强调了学习与生活联系的紧密性，激发学生 想知道的天南海北古今内外的消息你通通可以一网打尽。因此材 学习动力。 料的筛选就显得尤为重要。可以说