薄弱初中学校学生英语学习课堂“三步激趣”教学法研究.pdfVIP

创新教育 Innovation Education 薄弱初中学校学生英语学习课堂 “三步激趣”教学法研究 罗鑫尤 四川省宣汉县教研室 徐进联 四川省宣汉县城西中学 摘要：中学英语教学特别是薄弱初中英语教学中客观存在着教法单一、少慢差、忽视学生主体作用的现象。要提高教学质量，课 堂教学是主渠道，培养和激发学生兴趣是突破口。 关键词：薄弱初中；英语课堂教学；简便实用；三步激趣教学法 近年来我国农村地区薄弱初中英语教学质量已逐年提高，但 认识。学生直观接受新知识，释疑重难点，勾画记忆新知识，加 是薄弱初中英语教学中忽视学生英语学习兴趣培养、教法原始单 深对重难点知识的理解。 一、课堂教学呈平面化、漠视学生语言运用能力培养等弊端仍客 3.3 操练巩固——开展活动，应用英语，巩固兴趣（20 分 观存在，因此，提高教学质量就必须把激发薄弱初中学生英语学