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教研争鸣 初中历史教学中的激趣策略 王震霄 213003 江苏省常州市实验初级中学 摘 要：初中历史是一门综合性的学科，对学生人文素养的提升起着重要作用。但目前初中历史教学处于尴尬境地，存在教师难教、 学生厌学的现象，这主要是因为学生兴趣不高造成的。而兴趣是最好的老师，有了兴趣学生便有了学习的积极性。那么初中历史 教学中如何激发学生的学习兴趣呢？本文主要结合自身教学实践，就初中历史教学中的激趣策略谈谈自己的看法与体会。 关键词：初中历史；激趣；策略 初中历史是向学生讲述基本的历史知识，培养学生高尚的 调动学生的积极性，激发学生兴趣。 品德和健全的人格。对学生来说，学好历史，能从历史中知过 三、利用教学媒体激趣 去、明未来。而当前初中历史教学的现状不容乐观，学生对历史 初中历史教学中，单纯的讲授知识，使得很多学生丧失了学 课存在厌学情绪，学习兴趣不浓，这主要是因为历史都是过去的 习历史的兴趣。随着信息技术的发展，多媒体等现代教学手段 事情，枯燥乏味的知识很容易削弱学生学习的兴趣，这不利于教 能大