初中班级合作学习小组建设的思考和实践.pdfVIP

教学实践 初中班级合作学习小组建设的思考和实践 ◆张 鹏 （重庆市珊瑚中学 ） 【摘要】小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式。它 果 ，要求语言表达能力强的同学担任 ；操作员主要负责小组 中的 是一种以小组合作学习为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团 操作工作 ，要求心灵手巧的同学担任 。组 内分工落实后 ，教师应 体评价为标准，共同达成教学目标的教学组织形式。同时，小组合作学 引导学生懂得 “分工不分家”的道理 ，对每一个 同学所担任的角 习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是生本课堂 色可根据教学情况定期作适当的调整或轮换 ，以增强学生的责任 引导学生主动学习的重要途径。高效课堂合作学习是以小组为基本单位 感和学习的积极性 。 进行教学活动的，构建合作学习小组是进行合作学习活动的组织前提。 2.精心把握小组合作学习的时机 本文就初中班级合作学习小组建设的思考和实践进行探讨分析。