新课程标准下初中化学课堂教学模式的研究.pdfVIP

基础教育 新课程标准下初中化学课堂教学模式的研究 王 晶 天津市和平区第五十五中学 天津 300070） 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2014 ）21-0158-02 要 我国教育部自2011 年以来 相继颁布了《基础教 教师应该担当好其课堂教学指挥者与领导者的角色。化学 育课程改革纲要（试行）》和各个学科的教育标准。 基础化教 教师的教育理念、教学水平及其教学手段的使用，在很大程 [1] 育已经经历了十几个年头 历经很多次改革和深度的优化。 度上决定了化学课堂教学的有效性 。而影响初中化学课堂 但本次改革让课堂教学方式和教师的教导方式都发生了不 教学有效性的教师因素则可以主要分为以下几点： 同程度上的改变 形成了新的教育模式 打破了以前的传统 2.1.1 教师的教育理念 教育教学模式 找到一个新的突破口。 所以在这种大的教育 教师的教育理念对课堂教学的成效有着十分显著的影 改革环境下 初中的课堂改革就成为了我们关注的焦点 深 响。一个教师只有在深入理解了国家教育方针与政 的基础 入到初中段的每个学科。 本文主要研究初中化学课堂教学 上，树立起正确的教育教学观念，并将其落实到具体的教学活 在新课程标准下的改革模式。 动中，才能使教学效果更加理想，提升课堂教学的有效性。 关键词 新课程 初中化学课堂教学 研究 2.1.2 教师的业务素质 Research on the Classroom Teaching Model of Junior 一个教师只有具备了良好的业务素质才能够进行教 High School Chemistry under the New Curriculum Stan 学，教师的业务素质不仅包括教师智力品质、专业教学知 dard // Wang Jing 识、应变能力、教育心理学水平等方面的能力，还应包括教 Abstract Since 2011,Chinens Ministry of Education has an- 师是否具有良好的教学能力。一个教师只有具备了专业的 nounced Outline of Curriculum Reform for Basic Education 业务素质，才能更好地对课堂教学进行正确的把握，同时控 (Trial) and the education standards for various subj ects in suc- 制调动起学生们的学习积极性、教会学生正确的学习方法、 cession. Basic chemistry teaching has experienced over a decade 提高他们的知识水平。 with many times of reform and deep optimization. But this reform 2.1.3 教师的心理状态 has both changed classroom teaching styles and teachers teach- 教师的心理素质在很大程度上决定了其课堂教学效果 ing styles to different degrees, having form a new education mode, 的好坏，一个教师在具备良好的业务素质的同时，必须具备 breaking the past traditional teaching mode and discovering a 良好的心理状态，只有这样，才能更好地对课堂教学的内容 n