初中信息技术校本课程开发的思考.pdfVIP

教育现代化 学术论坛 初中信息技术校本课程开发的思考 黑龙江省齐齐哈尔市第二十九中学（161000）马海波 〔摘 要〕随着社会经济的不断发展，因而也促进了教学的发展，在课本知识方面，也需要跟随社会的发展对校本课程进行有效的开发，才 能够不断的满足学生的学习需求，促进学生的长远发展。因此，本文针对于初中信息技术校本课程开发的思考进行了具体的分析和研究，希望 通过本文的探讨，能够为初中信息技术教学水平的进一步提高做出自己的努力。 〔关键词〕初中信息技术 校本课程开发 思考 本文针对于初中信息技术校本课程开发主要进行如下几 课程的教学更应多样化，除了如“教学做合一”、“任务驱动”、 个方面的分析和研究，①分析了在初中信息技术校本课程开 “整合效应”等传统的教育理念外，在校本课程的实施和研究 发的工作中，如何做好评估。②营造浓厚的信息技术教学氛 中，需要总结出了一些有较好成效的新的教学模式，具体可以 围，让教师与学生在实践中做好相关的信息技术校本课程的 参考以下几种教学模式。①共享式。所谓的共享式就是教师与 开发。通过对上述两个方面的分析和研究，进而完成