铅山县武夷山中学教技术工作汇报.docVIP

铅山县武夷山中学教育技术工作汇报 铅山县武夷山中学校长 余年顺 各位领导： 大家下午好！ 感谢县教体局、电教站搭建了这个平台，为我们提供了很好的学习机会。现将我校教育技术工作情况作如下汇报。 一、我校教育技术工作情况简介 武夷山中学原属场办学校，现代教育技术设备几乎为零，教育技术工作几乎空白。无仪器室、无实验室，实验器材只需一个买菜的竹篮就装下了。理化实验不能“做”，而是只能靠教师“说”。这种状况持续到2009年才得到彻底改变。 近年来，在县教体局的关心和县电教站的指导下，我校逐步添置了教育技术装备，加大了对教育技术装备的投入，并充分发挥教育技术装备的功能，高效使用，教育技术处的工作有了明显的进展。 二、领导支持，学校重视，爱惜好设备 2008年新建综合教学楼时，局领导具备超前意识，果断追加校建资金，建立了一个多媒体教室、按最新标准建立了理化实验室各一个。施工时，市电教馆、县电教站的专家莅临现场设计、指导、监督。 我校是全县第一批配置班班通、电子备课室的农村初中。县电教站经常来校检查、指导教育技术工作，为我校配备各类教育设备。这些让我校老师充分认识到领导对农村学校的厚爱，对我校的偏爱，非常感动。老师们意识到：不能辜负上级的厚望，不能浪费教育资源。如果浪费就是可耻、就是犯罪，下决心一定要爱护好、管理好、使用好这些设备。 组织管理是实施的前提。我校成立了以校长为组长的教育技术设备管理小组。各功能室的兼职人员数量和学历达标，人员稳定，分工明确，工作扎实。 学校经常召开专题会议，研究和部署我校的教育技术处工作，查找工作中的不足和存在的问题，及时督促相关人员按要求操作，确保了我校教育技术处工作有序、有效开展。 三、抓实管理，提高管理水平，管好设备 管理是手段，管理的目的就是更好地使用。我校在教育技术处的工作中落实有效的管理促进有效的使用的原则，做到“工作有规矩，做事有依据，管理有章法”。 1、加强制度建设，规范管理程序。抓好制度建设是适应现代技术装备管理、提高工作效率的有效途径。学校根据相关规定，修订、完善了教育技术处各项规章制度、各功能室管理人员职责。做到使用前先申请、使用有记载。在期初、期中、期末进行定期自查与反馈。 2、加强器材管理，确保高效应用。做好器材的台帐建设工作，做好各类资料的记载、积累。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范。做到定期保养，及时维修、报损补充。确保设备最大化使用，保证教学和办公正常使用。 仪器设备的使用说明书、保修单等资料进行归档。教室的多媒体设备承包到班级使用和管理。每学期终，学校对各班的多媒体设备进行检查评比，确保了教师对这些技术装备的日常管理到位。 3、加强功能室管理。安全防范、卫生措施落实，做到课后立即打扫、每周清理。各室配套设施齐全完好。同时加强检查落实，确保各项工作做细做实。专用教室的钥匙专人负责，设备使用要有登记。严格实验药品管理和安全，做到无浪费和安全事故发生。 4、加强维护，确保设备正常运行。我们认为要做好教育技术处工作，需要领导重视，需要教师全体参与，更需要一个有强烈的责任感和服务意识、肯做肯钻、能吃苦的教育技术处主任，当然也要具备一定的业务能力，懂技术。 我校做到期初、期中、期末定期检查各种设备，做好投影、主机等设备清除灰尘、保养，设备出现故障及时维修。教育技术处主任做到有问题随叫随到，尽量自己动手，节约费用，方便有效，不误教学。期末做好盘点记录，及时向校长汇报设备使用状况。 5、克服困难，确保功能室。我校现只有一栋教学楼，教室非常紧张，功能室和办公室用房冲突十分严重。我们是挤办公室，一室多用。虽然办公挤一点，但确保开齐各类功能室。 四、强化使用，提高使用水平，用好设备 建设是基础，配备是关键，管理是核心，使用是目的，提高使用效率是根本。我校力争在使用中使教育技术装备效益最大化，充分发挥教育技术装备功能。 1、强化实验室应用。我校理化教师能按课程标准、教材内容及实验要求上好每节实验课，切实提高学生的实践能力和综合素养。 2、强化信息技术运用。一是大力推广信息技术在学校管理中的应用；二是大力推广信息技术在教学中的应用。学生花名册、期中期末成绩统计、学校通知等都利用电脑网络，高效准确、节约成本。 3、加强教师培训。我校采取以点带面、经常化、制度化的原则抓好教师现代教育技术培训工作，并将其纳入校本培训的范畴。先后举办了班级多媒体设施使用培训、制作课件、综评等校级培训。通过培训，力争做到骨干精、全体通。 我校的大部分老师是场办教师，而且年龄偏大，普遍都在45岁左右，接受新知识、新技术有难度。对现代教育技术装备原先只知道用录音机播放听力。但广大教师深切体会到现代教育技术对扩大课堂容量、节省板书时间、提高课堂的生动性和课堂效益方面所起的作用，教师们掀