新课改之后中学体育教育状况及对策建议.pdfVIP

新课改之后中学体育教育状况及对策建议 教育探索 新课改之后中学体育教育状况及对策建议 高斯波 (乾县杨汉高中 陕西成阳713300) 【摘要】 中学体育教学中存在着方法和模式体育观念落后、师资和设施缺乏、科研薄弱的现状，已经很难适应新课程标准的要求。解 决的对策主要是转变观念，增加体育设施，完善师资力量，丰富课程体系等? 【关键词】 新课改；中学体育教育；现状；对策 随着社会的发展和素质教育的要求，在新课改的推动下，人们 炼提供必备的物质基础。大量的调查发现，因为经济发展的差距 对学校的体育教育的关注度提升，在认真分析现状的基础上，提出 性，农村中学体育活动的场地与城市相比，有很大的差距。农村的 了一系列新的要求。体育作为一门传统的教育科目，如何发挥应有 中学多为土地，一下雨，地面泥泞不堪，大量积水，根本无法进行体 的作用，体现体育的地位，已成为人们关注的焦点。 育活动，有些体操类器具，长期风吹日晒，单双杠已残缺不全，锈迹 一、现状 斑斑，不利于开展体育课程和进行体育活动。要想缩短与城镇学校 体育教育是中学生现代教育的重要组成部分，体育教育的实现 的差距，就必须有足够的场地和器材。 形式主要是体育教学的设置和体育活动的展开，良好的体育教育能 加大资金的投入，普及计算机网络，获取最新的知识，加大对现 够提升学生的体质，增加学习的兴趣，提升学生的综合素质。 代信息技术的利用。_。体育教师也要提高现代体育教育意识，获取 1、体育观念落后 最先进、最前沿的体育与健康信息资源，及时传输给学生，让学生掌 在新课改的要求下，虽然有关体育的政策法规和标准体系日趋 握体育健康的最新知识。 完善，体育设施不断充实，体育溧时得到较大幅度增加，但由于学校 3、完善师资 和社会普遍存在“重智轻体。的严重倾向，体育课被忽视的现象还 培养一批青年为主体的骨干教师，举办系列性的青年教师培训l 是很普遍。‘。在传统的应试教育观念的影响下，师生普遍认为，体育 班，聘请学校的体育专家进行培训l。内容包括教学、活动、科研等各 课在学习考试中没有占到多大的份额，文化课拿到高分才能为升学 个方面。有一批知识结构合理的教师，能够更好的开展各项体育活 考试打好基础，甚至为了文化课的学习占用体育澡的时间，每周的 动，从而提升体育课程的教学水平。还要加强体育教师的继续教 一两节体育课也被学习时间占用，滞后的思想观念严重咀碍了体育 育，包括岗前培训l、学历后教育等方式，加强对在职教师的继续教 课的开展。 育，加强职业道德教育，使他们热爱本职工作，具有职业心和进取 2、体育师资缺乏 心。此外，在学校的领导下，体育教师可以定期组织举办一些校园、 当前学校的体育教师虽然大都参加过体育专业的教育和培训I， 校外体育活动，学生走出课堂，走进大自然，调动他们的积极性，满 但专业理论知识和专业技能普遍陈旧，跟不上时代的发展，满足不 足了探寻外界的好奇心，每个班级的体育委员可带动大家踊跃参 了新课改下对体育教育的要求。当前学校的年轻体育老师居多，精 加，学校对这些教师和学生的贡献给予一定的奖励，对其行为进行 力充沛，富有激情，是教学的主力军，但年轻老师普遍经验不足，在 表彰鼓励，实现了新课改的基本要求。 工作中老教师进行及时的指导，才能使他们尽快熟练起来。有的学 另外，制定相关的政策，鼓励教师在学校之间的调动，一些体育 校学科配备不合理，一些传统科目的教师大大节余，体育教师短缺， 教师充足的学校可以向缺乏的学校进行调动，缓解一些学校教师紧 工作量过大，导致他们积极性下降。 缺的状况，不同学校之间的体育教师加强交流和沟通，互通有无，取 3、体育设施缺乏 长补短，共同探讨体育教学的创新改革之路。 大部分学校没有专业的体育