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2014年 第2月 第 2期 一 置 ，形成合理的心理支点。应善于 自我肯定和 自我承认 ，努力做情绪的主 为护理专业人才培养的必修课程之一，对分配到儿科的新护士，上岗前应 人，养成 良好的性格 ，保持乐观、恬静、愉悦的心境，健康向上的精神世界， 向其详细介绍儿科工作的特殊性，让其有充分的心理准备，遇事冷静、沉 全身心地投人工作，不把消极情绪带人工作，用积极情绪影响和感染患 着 。强调做一名优秀的儿科护士必须具备更多的爱心、耐心、责任心，只 儿，并 由此得到愉悦。在 日常工作 中，要有 良好的精神风貌 ，热情的服务 有具有一颗慈母般的心，才会关心、爱护患儿；只有具备更多的耐心，才能 态度 ，回答家长的问题能用简练、通俗易懂的语言予以说明。设身处地为 在患儿任性、不合作的时候不急不躁、有序地完成护理工作；只有很强的 患儿及家属着想，并耐心解释，使家长主动配合工作。儿童往往喜欢他人 责任心，才会在患儿病情变化快的情况下，及时准确地观察病情。此外 ， 表扬和鼓励，应以亲切友善的态度在操作前鼓励患儿，对其治疗的合作和 儿科护士还应 自觉学习心理卫生知识，有意识地培养自己健康的人格 ，稳 进步给予表扬，并鼓励其坚持和发扬，这样多数患儿都能 自觉地约束 自己 定的情绪和积极乐观的精神，不断提高 自身应激能力和心理承受能力。 的行为，积极配合治疗。有了 “换位思考”的方法和 “宽容”的观念，就能坦 参考文献 然对待患儿及家长的担心或挑剔，保持心理平衡，减少与患儿家长之间的 [1] 谭玉兰，宋玉兰．应用ROY适应模式管理护士职业压力初探[儿．护 误解和冲突，这样才能更好地做好本职工作。 3．2．3努力提高业务技术水平和 自身综合素质：患儿家属多数缺乏医 士进修杂志，2002，17(2)：95-97． 学专业知识，如能用通俗易懂的语言适时地向他们介绍疾病的起因、转归 [2] 赵光红，刘义兰．护士压力状况的调查分析 [J[．护理学杂志，2002， 及生病期间的注意事项，让家长对患儿病情心中有数，能正确冷静地对待 17(9)：689． 患儿哭闹，积极配合护士进行各种治疗。护士能娴熟地进行各种技能性 [3] 李小妹，刘彦君．护士工作压力源及工作疲溃感的调查研究[J[．中 操作 ，进行各种治疗时尽量减少患儿痛苦。如为患儿进行头皮静脉穿刺 华护理杂志，2000，35(11)：645-648． 时，力争一次成功，平时潜心研究婴幼儿、肥胖儿、脱水儿、危重儿血管的 特点，反复体会进针动作 ，留心观察经验丰富、技术较好者的操作方法，使 [4] 张立红，吴渭虹．护理管理者应关注本职业人群的心理健康[J[．实 静脉穿刺技术精益求精 、得心应手，这样既可减轻患儿痛苦，又可增加家 用护理杂志，1998，14(8)：433_434． 属对护士的信任度，形成彼此理解和包容的 良性循环。心理学教育应成 浅谈巧用一次性肛袋保护透析患者的置管 刘 昆 辛 江 (青岛市第三人民医院血液透析中心 山东 青岛 266000) (青岛市三人民医院普外科 山东 青岛 266000) 【摘要】 中心静脉置管能保证患者按时治疗，是减轻患者痛苦，提高护理质量的好方法，但是对于特殊患者，如需行血液透析患者，置管处 日常保护 不到位，造成置管处感染，不仅加重了病人的痛苦，也增添了护理负担。 【关键词】 血液透析；一次性肛袋；中心静脉置管 I中图分类号】R459．5 【文献标识码】A 【文章编号】2095—6851I2014)2—0410—01 肾