挖掘早产儿早期健康教育的时期.pdfVIP

2014年 第2月 第 2期 挖掘早产儿早期健康教育的时期 一 韦花莲 (广西武鸣县妇幼保健院 530100) 【摘要】 目的通过对早产儿的父母进行健康教育，使他们能够掌握早产儿的护理方法和技巧，从而能提高早产儿的生长发育。[方法]在早产儿 住院期间，设立妈妈房，对早产儿的父母加强培训，主要是生活护理和神经行为适当干预的知识。[结果]早产儿 100天以后回访：实验组比对照组的早 产儿体重明显增加，神经系统发育增强，疾病的感染率降低。[结论]早期健康教育，对早产儿的身体健康和生长发育有很大的提高。 【关键词】 早产儿；早期健康教育；生长发育 【中图分类号】R473．72 【文献标识码】A 【文章编号]2095—6851(2014)2—0011—0l 胎龄在37足周以前出生的活产婴儿称为早产儿或未成熟儿。其出生 为早产儿父母的年轻爸妈们，由于宝宝过早的来到了这个世界，他们一定 体重大部分在2500g以下，头围在 33cm 以下。由于其器官功能和适应能 惊慌失措，除了每天很想望见 自己的宝宝，以及了解他的病情外，其实他 力较差，各种并发症较多，所以在新生儿病房住院时间较长，早产儿刚一 们很渴望知道育儿知识，出院以后如何护理早产儿。在住院期间，及时为 到人世就经历了生死磨难，在他今后的生长过程中理应得到包括家长、医 他们培训新知识，早期健康教育，既能缓解消除产后焦虑的情绪，又能为 生及社会各界人士的关注。也应在医生护士的指导下，实施科学的循序 今后护理早产儿，打下牢固的基础。 渐进的早期干预。在传统的教育模式上鼓励家属参与早产儿的临床护 4．2母乳喂养的好处：母乳含有丰富的营养成份，有抵抗疾病的能力。 理，护士现场指导，纠正不 良护理方式 ，以其达到健康 、有效的护理模式， 又能增加母婴感情。在妈妈房，由于距离新生儿病房很近，每3小时送母 出院后进行家庭随访的形式… 。本文着重讨论和分析对早产儿的父母进 乳一次，母亲挤奶的积极性很高。为 日后早产儿妈妈母乳喂养增强信心， 行育儿指导方法，临床效果观察，发展方向进行全面的阐述，现报道如下。 为母乳喂养有了坚实的保障。健康教育使母亲树立正确的母乳喂养观念 1 临床资料 和积极的态度，母乳喂养观念和态度预示着实际的母乳喂养持续时间_]J。 2009年6月至2010年 12月，本院新生儿科收治早产儿 180例，其中 4．3培训早产儿的各种神经系统功能：耳聪 目明，说明一个4,JL很灵 男 102例，女78例；孕周3O一36周 ，平均 (34．8±3．2)周；早产儿出生体质 敏。但是早产儿过早的来到了这个世界，各种器官功能都没有发育成熟， 量1550—2500g，平均 (2135．3±548．3)g．早产儿父母均为初中以上学历， 并且由于太娇嫩，分娩时大脑神经容易受到损伤。所以需要进行各种功 平均年龄(28．6±4．1)岁。根据患儿妈妈是否住妈妈房分为实验组和对 能锻炼，尽早恢复神经系统功能。除了听觉和视觉的训练以外，婴儿抚触 照组各9O例，对照组是传统的健康教育模式：只是早产儿出院时简单的讲 是一项很重要护理方法。婴儿抚触是经过科学指导的，有技巧的触触，是 解 ，早产儿护理注意事项 ，医务人员和早产儿父母没有更多的时间交流。 通过抚触者双手对婴儿的皮肤和部位进行有次序、有手法技巧的抚摩，让 实验组是每天由一个护士抽时间到妈妈房，对妈妈们进行健康教育的指 大量温和的良好刺激通过皮肤的感受器传到中枢神经系统，产生生理效 导，住院时间越长，受到健康教育的时间越多。两组一般资料及父母基本 应。可促进肠蠕动，增强食欲，改善患儿精神状态及睡眠质量，对改善脑 情况比较差异无统计学意义 (P0．05)，具有可比性。 神经及脑部血液循环，促进脑部功能完善有重要作用_4J。 2 健康教育的方法