对加强中学实验室软实力建设的几点看法.pdfVIP

校园 XinXiaoYuan 学校建设 对加强中学实 室软实力建设的几点看法 李调娟 （绍兴县实验中学，浙江 绍兴 312030） 摘 要：实验室软实力建设是实验室建设与管理的重要组 断提高实验教学水平。同时，跟进实验教师的学科知识培训，包 成部分，其水平的高低直接影响实验教学的质量。本文从实验 括对药品的性质、变异、反应、生成等基本知识的掌握，从而更 室制 建设、实验教师素质的提高、实验室管理员素质的提高 好地为学生准确地实验创造条件。而实验教师本人也要从根本 等几方面来论述如何增强中学实验室的软实力。 上认识到实验教学的重要性，充分发挥实验教学的功能和影响 关键词：中学；实验室；软实力建设 力。教师应开动脑筋，想方设法创造条件开展教学实验，能分组 实验的一定要分组实验，不能过多地强调客观原因而通过演示 中学实验室是素质教育的基地，是学校开展实验教学、培 实验甚至多媒体教学等方式敷衍学生。 养学生创新能力和实践能力的重要场所。在仪器设备等硬件建 三、强化实验室管理人员职责，提高实验室管理水平 设的基础上，如何与现代 教育技术手段相结合，增强实验室 首先，实验室管理人员要加强自 的修养，增强责任心， 的软实力建设，更好地为实验教学服务，是非常值得实验室管 提高思想认识，严格执行学校和实验室的各项规章制度，努力 理人员深思的问 。 钻研业务知识，不断提高实验管理水平和实验操作能力。其 一、建立一套健全的实验室管理制度 次，要科学地管理实验仪器和药品。仪器的分类与存放既要有 建立健全各种规章制度，使实验工作有章可循、有制可依 条理性，又要符合科学性。要按仪器、药品的自 特点进行归 是规范管理的前提，这套制度包括实验人员岗位职责、学生实 类，科学摆放，以利仪器保养和实验室安全；存放既要整齐美 验室守则、实验物品管理制度以及以“防尘、防潮、防火、防盗、 观，又要科学分类，以便进行维护和查找。不同学科仪器分开， 防毒”为重点的实验室安全管理措施等。为了适应现代 教育 同一学科仪器按学科特点分。如物理仪器按力学、电学、光学 的需要，实验室管理制度也需要与时俱进，包括加强人性化开 分开， 学和生物的仪器与药品分开，危险药品与一般药品分 放式管理等。实验室的开放时间应根据学生的课余时间做调 开等。仪器入柜要按仪器的大小、轻重、高矮等科学存放，做到 整，包括周六、周日，让学生有时间进实验室动手操作实验，这 摆放有序、整齐美观。同时建好柜卡，详细记录仪器的名称、规 符合学校“一切为了学生”的理念。同时，简 物品使用登记程 格、数量及位置，账、卡、物必须相符。仪器进出实验室也要履 序，让学生在开放时间内可随时进入实验室使用常用仪器，在 行借还手续，杜绝管理上的混乱。实验药品和材料应强调安全 教师和管理员的指导和帮助下做一些感兴趣或课堂上尚未成 管理，对易燃、易爆、有毒、腐蚀性强的危险药品应分室专柜存 熟的实验。这种人性化开放式管理，有利于培养学生独立自主 放，双人双锁，并建好危险品使用台账，需要多少发放多少，剩 设计实验、动手操作实验、观察实验、记录现象、查阅资料及分 余的危险药品做到及时回收。实验室管理员还必须熟悉所有 析实验的能力，有利于培养学生的创新能力和实践能力。 仪器设备的名称、规格、结构、使用方法和维护保养方法，懂得 二、加强实验教师队伍建设，提高实验教师自身素质 简单的维修知识。定期清点并加强保养与维修，使每件仪器都 实验教师是实验室工作的主要力量，其素质的高低直接影 处于完好状态，提高仪器的使用寿命，保证实验教学的正常开 响到学校实验教学工作的开展。学校必须重视实验教师