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浅谈中学政治课的教学方法 薄尧领 （江苏靖江市季南初级中学 江苏 靖江 ２１４５００） 　 　 　 摘要：思想政治课很久以来已成为公认的一门枯燥无味的课，大多数教师尽管对其内容非常熟悉，用时可信手拈来，但也 不免时时有讲来乏味之感，这种感觉当然与听课学生缺乏足够兴趣分不开。的确，有些内容很干涩，如果强行 灌输 或 自 ＂ ＂ ＂ 学 都取不到良好效果。这时，我们恰当借助一些别的手段可收到意想不到的效果。 ＂ 关键词：中学政治；图画；教师 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６３２ Ｂ １６７２－１５７８２０１３０２－００２２－０１ 　　　　　 　　　　 运用故事创设情境 使教学语言如出我口，如出我心，以此来感染学生，增强其艺 １． 　　 思想政治课教材上的例子大多比较简单且比较少，这就 术表演力。如在初三讲述 捍卫国家尊严 一节时，我谈到旧 ＂ ＂ 需要教师努力挖掘与教材内容相关联的素材，用故事的形式 上海外滩码头轮船上遍布外国国旗，公园门口竖着 华人与 ＂ 呈现在课堂教学中，使抽象的内容具体化。如学习 祖国的 狗不得入内 的牌子，慷慨激昂，义愤填膺；讲到新中国的成 ＂ ＂ 兴衰与个人的安危荣辱 时笔者从一个南京大屠杀幸存者的 就与辉煌，扬眉吐气，兴奋之情溢于言表。这样较那种平铺 ＂ 故事讲起： 年 月 日，日本帝国主义攻陷南京，制造 直叙地讲解，更富启发性，更能调动学生的积极性，从而进一 １９３７ １２ １３ 了为期六周的骇人听闻的大屠杀。侵略者展开杀人比赛，血 步激活学生的情绪，增强了学生的学习兴趣，增强了学生对 泊中婴儿的哭声伴着刽子手的淫笑声回荡在南京上空。一 是非的辨别能力，学以致用，真正贯彻了素质教育的要求，并 场暴风雨过后，一个从死人堆里清醒过来的人，艰难地爬行， 且使学生学会关注生活、关注社会，师生之间也多了一次情 身后留下长长的血印……学生的小脸紧绷、泪花闪动。笔者 感交流。 适时点明了 落后就挨打，贫穷必受辱 的道理。再如学习 注意挑选时事新闻时要少而精，即使是同一题材的时 ＂ ＂ ＂ ４． 为人民服务 时笔者适时地把郭明义几十年如一日无偿献血 政也不能太多太杂，搞得一整堂课都在讲时事新闻而偏离 ＂ 和救助贫困儿童上学的故事，以及我们当地的治沙英雄－－ 主题 石述柱几十年带领乡亲们战严寒斗酷暑，为实现温家宝总理 例如我们在讲影响价格的因素时就是如此，有很多的新 提出的 决不让民勤成为第二个罗布泊 的目标，舍小家为大 闻事件都可以为这个问题服务，例如国内的 蒜你狠 ，豆你 ＂ ＂ ＂ ＂＂ 家，改造自然，保护家园的事迹生动形象地呈现在课堂上。 玩 ，姜你军 ，萍什么 等等，甚至还有国外的，例如韩国的