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对农村初中生家庭教育问题的思考 张柏辉 【摘要】 家庭教育是孩子健康成长的重要基础和保证，更是孩子了解自我、了解社会、增加自身修养和品德，增长才干的重要平台。长期以来，家庭教育是不容忽视的一个社会问题，然而，近年来，农村家庭教育，特别是农村初中生的家庭教育普遍存在一些问题和弊端，为此，为建设良好的农村初中生家庭教育机制，营造良好的农村初中生家庭教育环境，促进初中学生的健康成长与成才，已成为深化初中生教育的迫切要求。 【关键字】农村 初中生 家庭教育 随着社会的发展，教育问题特别是家庭教育越来越受到国家、社会和民众各方的重视，家庭教育作为教育问题的基础工程，成为教育系统的重中之重。笔者就对目前农村初中生的家庭教育问题进行剖析和思考，为探索构建良好的农村初中生家庭教育机制提供一些建设性的意见和建议。 一、农村初中生家庭教育存在的问题 农村家庭的经济基础普遍薄弱，影响了学生的学习动机，淡化了学生的学习兴趣。 很多农村家庭，特别是一些边远偏僻的农村家庭，收入极为低微，常常连最基本的生活都无法得到保障，能够拿钱出来供孩子读完小学已经尽了很大的努力。自从实施农村免费义务教育以来，这种状况虽然有了很大的改变，但是，由于农村超生子女的家庭较多，没有入户口的学生较多，另外，在我市的农村，还有不少的家庭是属于从外省迁入我市农村务农的搬迁户，目前，这两类家庭的子女均无法在我市享受免费义务教育。就我校来看，实施免费义务教育以来，每年仍有20%左右的学生无法享受免费义务教育。所以，像在这样一些农村家庭，即使能够勉强让孩子读初中，也未必能营造一个安稳的学习环境。因此，很多来自农村家庭的初中生会半途而废，初中没有读完就出来社会打工帮助家庭，还有一部分的初中生勉强读完初中，即使成绩很优秀也不能继续读高中甚至大学，以至于丧失接受更好教育的机会，也使社会丢失了很多人才。上海第三方教育研究中心首席研究员赵红调查结果表明，26%的学生认为家庭难以负担未来读大学的高额费用而放弃考大学的愿望40%的学生希望自己以后在事业上能取得成功，但他们中48%的学生没准备接受高等教育，甚至不准备读高中中专从而忽视了科学文化知识对于事业的发展所起的基础性作用。使部分德、才兼备的学生感到迷茫和失望，并逐渐淡化了对学习的兴趣，失去了学习的积极性。心理障碍、情感缺欠、人格扭曲等问题初中生的教育价值观务实化和功利化。市场经济在农村的逐步深入，使农业的生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈的农民打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化。苏霍姆林斯基指出：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”“不关心家长的教育修养，任何教学和教育任务都是不可能解决的。”家校联系卡家校联系卡是学校与家长保持经常书面联系的一种很好方式。一般是每周或隔周由班主任写上该生近阶段各方面的表现、取得的进步及存在的问题，提出要求家长支持配合的意见或建议，让学生带回家，再由家长写上学生近阶段的表现，以及对学校的建议等，然后签名，由学生带到学校，以便及时交流信息，统一要求。家访是一种传统的、最常用的家校联系方式，也是班主任开展工作的一个重要的有效手段。家访可分为随访和定期访。随访是发现苗头，即时与家长联系，做到有问题及时解决；定期访是对有问题的学生跟家长商定定期联系，互通情况，随时督促教育。电访信访。很多时候，一个电话就可以达到沟通的目的，既省去了交通费用，还节约了大量的时间，提高了工作的效率。班级博客——新颖的家校联系方式将跟班级有关的活动照片、文字、学生作品、家长育子心得、教师教育心得等上传发表。当然，目前由于家庭电脑的拥有率比较低，家长素质有待提高，这种联系还有局限性家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学进入青春期的生，伴随着身体的激烈变化、心理的重重矛盾，受到外界因素的影响之下，容易激发犯罪“星星河”家园创办人、中国少儿出版集团少儿研究室主任徐国静认为家庭教育问题，不仅是由教育大环境造成的，还由于缺少生命科学的参与。她比喻，描述“家庭生态环境”：父亲如山，母亲如水，真山真水出真人。家庭生态好，一定会长出好孩子。父如山，涵养水土，遮挡风雨，立在那，把孩子托起来看世界；母如水，处处环绕滋润着，是动态的、美的；假如山是荒芜的，寸草不生。水是污水，或干涸了，穷山恶水，能长出好孩子吗？学校教育离不开社会、家庭的配合家庭是孩子接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基不仅是学校教育的一个重要方面，更是培养健康健全的必然途径。只有形成合力，教育效果才可能是加法。[1]杨颖秀 王智超 编著.新世纪教育政策与法律解读.中国出版集团，2009，1. [2]陈均尧.初中学生家庭教育现状的调查.耕耘集，1999，2. [3]赵红旗.家庭教育要有的放矢.郑州晚报，2009，7. 1