20142015学第二学期 三（3）班班级活动计划.docVIP

2014—2015学年第二学期 三（3）班班级活动计划 班主任 秦小茹 一、班级现状分析 我们三（3）班共有51名学生，其中30名男生，21名女生。经过两年多的学习，他们已基本适应了学校的学习生活，对“小学生”这一角色的意义、学习活动与生活方式有了丰富而具体的感性认识。进入三年级下学期，学生的自我意识开始萌芽，课堂学习逐步建立纪律观念，自我约束能力与过去相比明显加强。当然，有些孩子的学习习惯还未养成，学习不够自觉，家长也缺乏监督力度，让人头疼。本学期我将着重提高学生学习的自觉性和行为习惯的养成。 二、主要问题： 1、学生有和同年龄伙伴交往、游戏的心理需求，但是方式和方法的不当常常成为其达成目的的障碍，所以很容易在交往活动中受挫。三年级学生参与班级管理与活动热情很高，岗位竞聘非常起劲，但履行岗位职责需要老师不断地指导与督促。另外，三年级还要进行岗位的升级，这些都将给班级工作带来挑战。 2、小干部分工有待细化，还需要进一步指导他们开展工作。、集体活动、主题活动应该更多地开展，增强班级凝聚力? 解决策略： （） 1、继续发挥小班干部的作用，师生共同管理班级。 2、本学期进行“小岗位”的升级 经过两年的小岗位建设，孩子们对于小岗位已经很熟悉了。如：在班级里实行值日生制，让每一个学生来当一天的值日生，让每一个学生都能在伙伴面前亮相，通过这个“岗位”来帮助学生树立为大家服务的意识，