仪器分析 教学课件 作者 张威 主编 第三章 光分析法导论.pptVIP

尚辅网 尚辅网 第三章 光分析法导论 学习目标 1.了解光学分析法的定义； 2.熟悉光的波粒二象性，波参数的含义及能量与波长的关系； 2.熟悉物质对光的吸收与发射； 2.熟悉原子光谱和分子光谱的种类。 引言：什么是光分析法？ 光分析法是借助物质与光的相互作用来确定物质的性质或含量的分析方法。 主要内容 §3.1 光的性质 §3.2 光与物质的相互作用 §3.3 原子光谱与分析光谱 §3.1 光的性质 §3.1 光的性质 一、光的波动性 光作为一种电磁波，具有波粒二相性 电磁波可以用电场E和磁场H两个矢量来描述 一般情况下仅用电场矢量来描述电磁辐射。 §3.1 光的性质 一、光的波动性 电磁波常用的波参数： 波速（c）：电磁辐射传播的速度 波长（λ）：是指相邻两个波峰或波谷间的距离。 频率（υ）：单位时间内电磁振动的次数。υ=c/ λ 周期 （T）:通过相邻两个波峰或波谷间所需的时间 波数（σ ）：每厘米内波的振动次数，单位为cm-1 §3.1 光的性质 二、光的粒子性 光具有粒子性，每个光子的能量与其频率或波长有关： 波长愈长，能量愈小，波长愈短，能量愈大。 §3.2 光与物质的相互作用 §3.2 光与物质的相互作用 一、光的吸收 物质会对不同频率的光产生选择性的吸收。 根据量子理论，物质粒子能量是量子化的。能量差 ?E =E1-E0大小是特定的。 §3.2 光与物质的相互作用 一、光的吸收 只有当光的能量 恰等于物质能级跃迁的能量差 ?E ，该光线才能被物质所吸收，可以表示为公式： E2为物质最终能量；E１为物质初始能量，λ为物质所吸收的光的波长 §3.2 光与物质的相互作用 二、光的发射 高能态的粒子是不稳定的，在短暂的时间(约10-8 s)内，又从高能态跃回低能态。在此过程中，往往以光辐射的形式释放出多余的能量，这种现象称为光的发射。 §3.3 原子光谱与分子光谱 一、原子光谱 原子光谱由原子核外电子吸收或发射电磁波产生。 有原子吸收光谱、原子发射光谱和原子荧光光谱等三种。 一、原子光谱 （一）原子发射光谱 原子核外电子从激发态返回基态或较低能态而发射出特征谱线，产生发射光谱。 （二）原子吸收光谱 当光辐射通过基态原子蒸气时，基态原子选择性吸收一定频率的电磁波，从基态跃迁到激发态。由原子这种吸收而获得的特征光谱称为原子吸收光谱。 一、原子光谱 （三）原子荧光光谱 基态的气态原子在光辐射的作用下跃迁到激发态后，多数与体系中共存粒子相互碰撞，把激发能转变为热能，其它激发态原子则通过光辐射的形式释放能量而跃迁回到基态。这种光辐射叫原子荧光。 原子荧光也属于发射光谱 二、分子光谱 §3.3 原子光谱与分子光谱 二、分子光谱 （一）分子吸收光谱 分子吸收光谱 　分子对辐射能的选择性吸收并由基态或较低能级跃迁到较高能级产生的分子光谱叫做分子吸收光谱。 §3.3 原子光谱与分子光谱 二、分子光谱 （二）分子发射光谱 分子发光光谱包括荧光光谱、磷光光谱和化学发光光谱。 1.当光从一种介质传播到另一种介质中时，下列（ ）保持不变。 2.光的粒子性表现在下述（ ）性质上。 3. 下列（ ）光谱属于分子吸收光谱。 4. 紫外-可见光谱的产生是由于分子在吸收紫外-可见光后，发生（ ）类型的跃迁。 5.带光谱是由于（ ） 仪器分析 高职高专“十一五”规划教材 化学工业出版社 化学工业出版社 仪器分析 仪器分析 高职高专“十一五”规划教材 化学工业出版社 化学工业出版社 仪器分析 张 威 主编 jsjkzw@163.com 仪器分析 高职高专“十一五”规划教材 化学工业出版社 化学工业出版社 仪器分析 张 威 主编 jsjkzw@163.com 尚辅网 尚辅网 尚辅网 光源 照射 样 品 液 所吸收光的波长（频率）、强度 所发射的光的波长（频率）、强度 反射、折射、散射、干涉、衍射、偏振 尚辅网 尚辅网 光的性质 光的波动性 光的粒子性 波速（c） 波长（λ） 频率（υ） 周期 （T） 波数（σ ） 尚辅网 尚辅网 尚辅网 尚辅网 光源 照射 样 品 液 所吸收光的波长（频率）、强度 所发射的光的波长（频率）、强度 反射、折射、散射、干涉、衍射、偏振 尚辅网 尚辅网 尚辅网 尚辅网 尚辅网 尚辅网 尚辅网 尚辅网 红外线 紫外-可见光 对应辐射 红外光谱 紫外-可见吸收光