高中语文新课程背景下的有效教学.docVIP

高中语文新课程背景下的有效教学 　　摘要：高中语文新课改对于现代语文教学和培养学生自主学习能力是有利的，在实际操作过程中，可能会遇到各种各样的困难，这就需要语文教师们通过自身的素质加强对教学方法与模式的进一步探讨，来达到体质与教学的结合与平衡，达成更有效的语文教学成果。 　　关键词：语文教学新课程有效性 　　近年来，我国高中语文新课程分别在全国各省市陆续实施，甘肃省在2010年秋季也实施了高中语文新课程。高中语文新课程的改革，对课程体系在功能、内容、结构、评价和管理等诸多方面都有重大的突破和创新。 　　一.新课改的解读自2004年我国颁布了高中新课程改革标准后，全国的语文课改都得到了全面的展开。此次课改的主要亮点在于，将语文学科的性质进行了重新的界定，并通过四条基本概念的提出，针对性地设计了新的教学思路和授课方法，从而明确了四个方面的具体目标，以便教师更好地完成课程结构的设置： 　　1.全面转变传统的语文教学理念，把重知识传授转变为重能力培养、重过程和方法。教师在教学过程中，应注重对学生情感、价值观念、人生态度的把握与培养。 　　2.对课程结构实施了有效改革，设立了选修和必修，并通过学分制来考核学生。学分制和选修，原本只在大学里使用，随着社会的发展，学生心智的成熟也越来越早，以往全部由校方规定的课程教学已经不能满足学生们日益蓬勃的兴趣爱好和个人主张。因此，在高中实施选修制度，可以很