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计算机教学中培养学生自学能力的有效策略 　　摘要：该文结合自己多年的教学实践，从多角度、多层面论述了如何在计算机教学中培养学生的自学能力，并指出了在计算机教学中培养学生自学能力的有效经验和方法。 　　关键词：现代教学论；终身教育；自学能力；兴趣 　　叶圣陶先生有句名言：“教是为了不需要教”。现代教学论告诉我们，现成的结论并不是重要的，重要的是得出结论的过程；现成的真理并不是重要的，重要的是发现真理的方法；现成的认识成果并不是重要的，重要的是人类认识自然发展的过程。可见，在教学过程中，只传授给学生现成的知识是不够的，还应该教给学生学习的方法，发现真理的方法，即教学生学会学习，这是学生实现终身教育，进行创造性劳动所必须具备的最重要素质。因此，在教学中要注重学生自学能力的培养。由于计算机的软硬件发展变化极快，学生在学校里学到的计算机知识和技能很快就会过时，所以在计算机教学中尤其应该重视培养学生的自学能力。下面结合自己多年的教学实践，谈一下计算机教学中培养学生自学能力的有效策略。 　　1计算机教学中培养学生自学能力的有效策略 　　1.1培养学生对计算机的长期兴趣，形成自学的动力 　　自学要有动力，而这种动力来自许多方面，有本人兴趣，有亲友督促，有就业前景，有应用需要等等，其中最重要的是本人兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣就会自觉地学习，学习效率也会高。 　　学生刚接触计算机时，往往充满了好